第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討(tao)會在我校(xiao)(xiao)留仙洞校(xiao)(xiao)區同(tong)德樓舉行(xing)。

11月1日，2018第(di)20屆海(hai)峽(xia)兩岸應用(yong)型(xing)（技術與職業(ye)）高等教(jiao)育學(xue)(xue)術研討(tao)會在我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)隆重舉(ju)行。本(ben)屆研討(tao)會由我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)、上(shang)海(hai)第(di)二工業(ye)大學(xue)(xue)、臺北科技大學(xue)(xue)、北京聯(lian)(lian)合大學(xue)(xue)聯(lian)(lian)合發起，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)承辦，臺灣地(di)區(qu)建(jian)國科技大學(xue)(xue)、朝陽科技大學(xue)(xue)、龍華(hua)科技大學(xue)(xue)聯(lian)(lian)合舉(ju)辦。來自(zi)海(hai)峽(xia)兩岸以及港(gang)澳地(di)區(qu)的28所(suo)高校(xiao)(xiao)的200余(yu)位專家、學(xue)(xue)者以及青(qing)年學(xue)(xue)生代(dai)(dai)表共聚鵬城，交流(liu)對話、互學(xue)(xue)互鑒，圍繞“智(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)(dai)與應用(yong)型(xing)高等教(jiao)育變革”這一主題，共同謀劃在智(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)(dai)推動兩岸應用(yong)型(xing)高等教(jiao)育人才(cai)培(pei)養(yang)與創新發展。

深圳市(shi)副(fu)(fu)(fu)市(shi)長(chang)(chang)王立新、國臺辦交流局(ju)(ju)三處副(fu)(fu)(fu)處長(chang)(chang)毛玉鋒、廣(guang)東省臺辦交流處調研員徐業昌、深圳市(shi)教(jiao)育局(ju)(ju)副(fu)(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)許建領(ling)、深圳市(shi)臺辦副(fu)(fu)(fu)主任(ren)楊(yang)莉、深圳市(shi)前海(hai)管理局(ju)(ju)副(fu)(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)田敏(min)、我校黨委書記陳秋明等以及發起院校領(ling)導、合辦院校領(ling)導、論壇發起人等領(ling)導參加會(hui)議。

為助力粵港澳大(da)灣區(qu)的(de)協同發(fa)展(zhan)，今年研討(tao)會首次邀請港澳地區(qu)嘉賓參加，以(yi)擴大(da)研討(tao)會的(de)影響(xiang)力，增進海峽兩岸及港澳地區(qu)之間應用型高等教育的(de)交流與合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深(shen)圳職業教育的關心支持。

開(kai)幕式上，王立(li)新在致(zhi)辭中首先對社會(hui)各界(jie)(jie)特別是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)界(jie)(jie)長(chang)期以(yi)(yi)來(lai)對深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)關心(xin)支(zhi)持表示(shi)衷心(xin)感謝。他(ta)指出，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實體(ti)經濟的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)離不(bu)開(kai)智(zhi)能制造，離不(bu)開(kai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)，本(ben)次大會(hui)主題“智(zhi)能時代(dai)與(yu)(yu)應(ying)用型高等教(jiao)(jiao)育(yu)變革”與(yu)(yu)當前社會(hui)實際和(he)未來(lai)發(fa)展(zhan)趨勢相當契(qi)合(he)，可謂適(shi)逢(feng)其時。深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)多年來(lai)一直致(zhi)力(li)于推動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)，對標德國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系，取得(de)了比(bi)較顯著的(de)(de)(de)(de)成績。深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院作為深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)名(ming)片”，已成為全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域獨具(ju)辦學特色、非常(chang)有影響力(li)的(de)(de)(de)(de)人才培養基地，市委市政府將一如既(ji)往的(de)(de)(de)(de)對深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)、對深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)建設給予(yu)全力(li)支(zhi)持。他(ta)希望，在本(ben)次研討會(hui)上，各方專家學者(zhe)可以(yi)(yi)多交流好經驗、好做(zuo)法，多為深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)傳經送寶，支(zhi)持深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)，支(zhi)持深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳(chen)秋明說(shuo)，二十年來，通過研(yan)討會(hui)這個(ge)平(ping)臺，兩岸(an)應(ying)用(yong)型院校進一步拓寬了交流(liu)合(he)(he)作的(de)(de)領域，提升了交流(liu)合(he)(he)作水平(ping)，取(qu)得了一系列豐碩的(de)(de)成果，擴大(da)了兩岸(an)師生的(de)(de)受益面和(he)獲(huo)得感，為兩岸(an)應(ying)用(yong)型高等教(jiao)育(yu)發展注入源源不斷的(de)(de)強勁(jing)動力。他說(shuo)，智能化(hua)時代(dai)悄然(ran)而至，給兩岸(an)應(ying)用(yong)型高等教(jiao)育(yu)帶來了共同(tong)的(de)(de)機遇(yu)與挑戰(zhan)。面對新時代(dai)對應(ying)用(yong)型技(ji)術人才的(de)(de)新要求，我們應(ying)該不負歷史(shi)和(he)時代(dai)所托，主動承擔職責，攜(xie)手(shou)推(tui)動兩岸(an)應(ying)用(yong)型高等教(jiao)育(yu)合(he)(he)作向縱(zong)深邁進。

與會人員合影。

據了解，始于1999年的海(hai)峽兩(liang)(liang)岸(an)(an)(an)應(ying)用型(xing)（技術與職業）高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)學術研討會，由我校(xiao)、上海(hai)第(di)二(er)工業大(da)學、臺北科技大(da)學、北京聯合(he)大(da)學聯合(he)發起(qi)，并每年于北京、上海(hai)、深(shen)圳、臺灣四(si)地輪流舉(ju)辦，今(jin)年已(yi)是第(di)20屆。20年來，這一(yi)平(ping)臺為兩(liang)(liang)岸(an)(an)(an)應(ying)用型(xing)高(gao)(gao)(gao)等院校(xiao)尤其是高(gao)(gao)(gao)等職業教育(yu)院校(xiao)構(gou)建(jian)了一(yi)個展(zhan)示自我、互動(dong)交流的重(zhong)要渠道，推動(dong)了兩(liang)(liang)岸(an)(an)(an)應(ying)用型(xing)高(gao)(gao)(gao)等職業教育(yu)的共(gong)同發展(zhan)，舉(ju)辦至(zhi)今(jin)已(yi)逐(zhu)漸發展(zhan)成為在兩(liang)(liang)岸(an)(an)(an)教育(yu)界具有(you)重(zhong)要影響的高(gao)(gao)(gao)規格(ge)、高(gao)(gao)(gao)層(ceng)次的應(ying)用型(xing)學術盛會。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的(de)研(yan)討(tao)會內容豐(feng)富(fu)、主題(ti)(ti)(ti)突出。研(yan)討(tao)會緊密圍繞(rao)主題(ti)(ti)(ti)和議題(ti)(ti)(ti)，進行了形(xing)式多樣的(de)探討(tao)和交流(liu)。除大(da)會主題(ti)(ti)(ti)報告(gao)外，還舉行了圓桌(zhuo)論壇(tan)、校(xiao)企對話、校(xiao)長與大(da)學(xue)生交流(liu)對話等(deng)環節(jie)，大(da)家圍繞(rao)主題(ti)(ti)(ti)積極發言(yan)，深(shen)入討(tao)論。

與會聽眾認真聽講。

在主(zhu)題報告環(huan)節，10位院校(xiao)和企業(ye)(ye)代表(biao)圍繞(rao)主(zhu)題發表(biao)講(jiang)演(yan)，對(dui)智(zhi)能時代下(xia)的(de)(de)(de)(de)治校(xiao)應用(yong)提(ti)供了許(xu)多真知灼(zhuo)見。臺北(bei)科(ke)技大(da)學校(xiao)長(chang)王錫(xi)福就面對(dui)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，暢談了培(pei)養創新創業(ye)(ye)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體實(shi)踐；田敏(min)介(jie)紹了前(qian)海(hai)的(de)(de)(de)(de)教育設(she)施布局以(yi)及前(qian)海(hai)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技創新發展(zhan)，她歡(huan)迎更多的(de)(de)(de)(de)青年人來前(qian)海(hai)自主(zhu)創業(ye)(ye)，推動科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)在前(qian)海(hai)聚集；香(xiang)港職(zhi)業(ye)(ye)訓(xun)練(lian)局助理執行(xing)干(gan)事(shi)及跨學科(ke)學術(shu)總監甄鼎君就對(dui)準(zhun)粵港澳大(da)灣區發展(zhan)，介(jie)紹了面向21世(shi)紀(ji)香(xiang)港職(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)才(cai)教育發展(zhan)情況；陳秋明結合(he)學校(xiao)實(shi)踐就人工智(zhi)能背景下(xia)，如何(he)建設(she)一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)提(ti)出建設(she)路(lu)徑。與會專(zhuan)家學者(zhe)(zhe)還就智(zhi)能時代的(de)(de)(de)(de)變與不變、新時代高(gao)水平應用(yong)型大(da)學建設(she)、系統創新等(deng)熱門話題發表(biao)了演(yan)講(jiang)，視(shi)角不一，精辟入里(li)，受到(dao)與會嘉賓和學者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)熱烈歡(huan)迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌論壇上，10位院校(xiao)學(xue)者(zhe)、企(qi)業代表(biao)就(jiu)(jiu)各(ge)自的探(tan)索性(xing)做法進行了(le)分(fen)享。就(jiu)(jiu)“智(zhi)能時代應用(yong)(yong)型人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)變革”議題，與會專(zhuan)家學(xue)者(zhe)們“注重培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生主動學(xue)習(xi)、終身學(xue)習(xi)的能力”、“將人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能技術引入課堂”、“培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生熟(shu)練使用(yong)(yong)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能新工(gong)具(ju)”等(deng)觀點(dian)都令(ling)人(ren)(ren)耳目(mu)一新。在“校(xiao)企(qi)合作(zuo)協同(tong)創(chuang)新探(tan)索與實踐”議題的討論中，代表(biao)們提出了(le)通過(guo)共同(tong)開發(fa)教學(xue)資(zi)源(yuan)庫等(deng)方式(shi)，參與到人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)的過(guo)程；通過(guo)校(xiao)外實習(xi)、產(chan)學(xue)合作(zuo)、科研轉化等(deng)手段(duan)培(pei)養(yang)(yang)應用(yong)(yong)型人(ren)(ren)才(cai)等(deng)觀點(dian)。

此外，會議還(huan)設立(li)了(le)智能時代新(xin)型(xing)人才培養(yang)模式探(tan)索(suo)；互聯(lian)網+背景下(xia)應(ying)用(yong)型(xing)高等教育(yu)(yu)改革；產教融(rong)合(he)校企(qi)合(he)作創新(xin)機制研究；智能化校園(yuan)建(jian)設與校務發(fa)展研究等四個專(zhuan)題(ti)分論壇，80多位專(zhuan)家、學(xue)者圍(wei)繞(rao)專(zhuan)題(ti)宣讀論文，坦誠(cheng)交(jiao)流，從不同角度深入分析了(le)智能時代背景下(xia)應(ying)用(yong)型(xing)高等教育(yu)(yu)的(de)(de)改革探(tan)索(suo)，為職業教育(yu)(yu)的(de)(de)未來(lai)發(fa)展貢獻(xian)智慧(hui)。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天下午，一場(chang)精(jing)彩的(de)(de)(de)兩岸校(xiao)（院(yuan)）與大(da)學(xue)生對話(hua)(hua)交(jiao)流(liu)會在我校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區圖書(shu)館(guan)報告(gao)廳舉行。圍(wei)繞“智(zhi)能(neng)時代(dai)(dai)職業(ye)院(yuan)校(xiao)學(xue)生面臨的(de)(de)(de)挑戰與機遇”“互聯網(wang)+背景下的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生創新與創業(ye)”“校(xiao)企合(he)作與學(xue)生發展”這三大(da)主(zhu)(zhu)題，9位(wei)來自兩岸的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)長進行了主(zhu)(zhu)旨(zhi)發言(yan)，并(bing)與兩岸500余位(wei)青年學(xue)生代(dai)(dai)表開展了對話(hua)(hua)。

青年學子提問。

未來(lai)已(yi)來(lai)，職業(ye)院校的(de)學(xue)生該怎(zen)么辦？即將消失的(de)專業(ye)，智(zhi)能時代教學(xue)又該怎(zen)樣(yang)改革？我學(xue)的(de)專業(ye)是否(fou)還有未來(lai)？……面對兩岸青年學(xue)子的(de)疑惑(huo)，院校長們給出了寶(bao)貴的(de)應對“秘籍”。

“淡定！要對自(zi)己充滿自(zi)信，沉著應對。”院校長們建(jian)議兩岸學(xue)子，面對人(ren)工智能(neng)時代(dai)的(de)(de)到(dao)來，要把握(wo)(wo)(wo)時代(dai)的(de)(de)脈動(dong)，夯實基(ji)礎，掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)“絕技(ji)”提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)就業能(neng)力、掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)新技(ji)能(neng)提(ti)升自(zi)主學(xue)習能(neng)力、掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)擁有幸福生活(huo)的(de)(de)創造能(neng)力，以不變(bian)(bian)應萬變(bian)(bian)。雖然智能(neng)時代(dai)詭譎多變(bian)(bian)，但人(ren)的(de)(de)本質(zhi)是不會改變(bian)(bian)，做(zuo)有溫度(du)的(de)(de)人(ren)，做(zuo)臉上有笑、心中有愛的(de)(de)人(ren)，自(zi)信擁抱未來。

學子們(men)紛(fen)紛(fen)表示，兩岸(an)的(de)(de)美好(hao)未來(lai)需要我們(men)兩岸(an)青(qing)年學子去開創。今日，我們(men)兩岸(an)青(qing)年學子同為桃李芬芳，明天(tian)，我們(men)將(jiang)同為國家(jia)和(he)民(min)族(zu)發展的(de)(de)棟梁。所以(yi)，面(mian)對當前互聯網時(shi)代背(bei)景下的(de)(de)新機遇(yu)和(he)新挑(tiao)戰，大家(jia)要以(yi)更積極(ji)的(de)(de)心(xin)態，更前瞻的(de)(de)視(shi)野去應對，共(gong)同為兩岸(an)的(de)(de)繁(fan)榮與發展貢獻青(qing)年學子的(de)(de)一份力(li)量。

研討會期間(jian)(jian)，海峽(xia)兩(liang)岸青年(nian)學子(zi)朝夕(xi)相處、共敘情誼，游覽前海堤，漫步校園間(jian)(jian)，交流(liu)探討共同感興(xing)趣的話題，結下(xia)了深深的友誼。

新時代新起點再出發

閉幕式上，陳秋明對本次論壇(tan)進行了總結。他說，本次論壇(tan)是一(yi)(yi)(yi)次促(cu)進交(jiao)流、增進友(you)誼的(de)盛(sheng)會(hui)，是一(yi)(yi)(yi)次深化合作(zuo)、共(gong)贏發(fa)(fa)展的(de)盛(sheng)會(hui)。他希望(wang)海(hai)峽兩(liang)(liang)岸(an)(an)的(de)同(tong)(tong)仁以本屆研(yan)討會(hui)為(wei)(wei)契(qi)機，繼續發(fa)(fa)揚互助、合作(zuo)、共(gong)贏的(de)精(jing)神(shen)，進一(yi)(yi)(yi)步鞏固和加強(qiang)友(you)好(hao)合作(zuo)，承前啟后、繼往開來，在新(xin)的(de)歷史起點(dian)上攜手共(gong)筑美(mei)好(hao)未來，為(wei)(wei)進一(yi)(yi)(yi)步加強(qiang)兩(liang)(liang)岸(an)(an)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)交(jiao)流合作(zuo)、促(cu)進海(hai)峽兩(liang)(liang)岸(an)(an)人文交(jiao)流及教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)展做出新(xin)的(de)更大貢獻。

交接會旗。

成員單位校長握手合影。

最后，陳秋(qiu)明(ming)代表本屆論壇東(dong)道(dao)主(zhu)深圳職業技術學院與下屆會(hui)議承辦單位(wei)朝陽科技大學校長鄭道(dao)明(ming)交接(jie)了會(hui)旗。

我校與嶺東科技大學舉行學術合(he)作簽約儀式。

研討會期間，我校與嶺(ling)東(dong)科技(ji)大學舉(ju)行學術合(he)作簽約儀(yi)式，促進(jin)兩(liang)校的文化交(jiao)流、增進(jin)兩(liang)校的友誼。

當晚，一場名為“再一次出(chu)發”2018海峽兩岸(an)高(gao)(gao)等職業(ye)（技能）院校文(wen)藝晚會在音樂廳隆(long)重(zhong)舉行。青年學子們載(zai)歌載(zai)舞，共同(tong)譜寫高(gao)(gao)職的華美樂章。

（宣傳部(bu) 李世卓(zhuo) 巫憶蘇/文 張(zhang) 雷 簡嘉禹(yu) 楊凱濤(tao) 王晨 馮(feng)健彬 劉靜 吳業波/圖）