第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討會在我校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區同(tong)德樓舉行。

11月(yue)1日，2018第(di)20屆(jie)海峽兩岸應用(yong)型(xing)（技(ji)術與(yu)(yu)職業(ye)）高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育學(xue)(xue)術研(yan)討會在(zai)我校隆(long)重舉行(xing)。本屆(jie)研(yan)討會由(you)我校、上(shang)海第(di)二工業(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)、臺(tai)北(bei)科(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)、北(bei)京聯(lian)(lian)合(he)大(da)(da)學(xue)(xue)聯(lian)(lian)合(he)發起，我校承辦，臺(tai)灣地區(qu)建(jian)國科(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)、朝陽科(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)、龍華科(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)聯(lian)(lian)合(he)舉辦。來自海峽兩岸以(yi)及(ji)港(gang)澳地區(qu)的28所高(gao)(gao)校的200余位專家(jia)、學(xue)(xue)者以(yi)及(ji)青年學(xue)(xue)生代表共聚鵬城，交(jiao)流對話、互學(xue)(xue)互鑒(jian)，圍繞(rao)“智能(neng)時代與(yu)(yu)應用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育變革(ge)”這一主題(ti)，共同謀劃在(zai)智能(neng)時代推(tui)動兩岸應用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育人才培養與(yu)(yu)創新發展。

深圳(zhen)(zhen)市(shi)副(fu)市(shi)長(chang)王(wang)立新、國臺(tai)辦(ban)交流局(ju)三(san)處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)毛(mao)玉鋒(feng)、廣東省臺(tai)辦(ban)交流處(chu)(chu)調(diao)研員徐(xu)業(ye)昌、深圳(zhen)(zhen)市(shi)教(jiao)育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)許建領(ling)(ling)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)臺(tai)辦(ban)副(fu)主(zhu)任楊莉、深圳(zhen)(zhen)市(shi)前(qian)海管(guan)理(li)局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)田(tian)敏、我校(xiao)黨委書記陳秋明等以及發(fa)起(qi)院(yuan)校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)、合辦(ban)院(yuan)校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)、論壇發(fa)起(qi)人等領(ling)(ling)導(dao)(dao)參加會議。

為助力粵(yue)港(gang)澳(ao)大灣(wan)區(qu)的協同發(fa)展(zhan)，今年研討(tao)會首次邀請港(gang)澳(ao)地(di)區(qu)嘉賓參(can)加，以擴大研討(tao)會的影響(xiang)力，增進(jin)海峽兩岸及港(gang)澳(ao)地(di)區(qu)之間應用(yong)型(xing)高等(deng)教育的交流與合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深圳職業教育的關心支持。

開(kai)幕式上，王立新在致辭中首先對(dui)社(she)會各界(jie)特別是職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界(jie)長(chang)期以來(lai)(lai)對(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)關心支持表(biao)示衷心感謝(xie)。他指(zhi)出，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實體經(jing)濟的(de)發展(zhan)(zhan)離不開(kai)智能(neng)制(zhi)造，離不開(kai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，本(ben)次(ci)大會主題“智能(neng)時(shi)代與應(ying)用(yong)型高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變革(ge)”與當前社(she)會實際和未(wei)來(lai)(lai)發展(zhan)(zhan)趨勢相當契(qi)合，可(ke)謂(wei)適(shi)逢其時(shi)。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)多年來(lai)(lai)一(yi)直致力(li)(li)于推(tui)動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)，對(dui)標德國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系，取得了(le)比(bi)較顯著的(de)成(cheng)績。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)作為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)的(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)名片”，已成(cheng)為全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域獨(du)具辦學(xue)特色(se)、非常(chang)有影(ying)響力(li)(li)的(de)人(ren)才培養基地，市委市政府將(jiang)一(yi)如既往的(de)對(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)發展(zhan)(zhan)、對(dui)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)建設給予(yu)全(quan)力(li)(li)支持。他希望，在本(ben)次(ci)研討會上，各方專家學(xue)者(zhe)可(ke)以多交流好(hao)(hao)經(jing)驗、好(hao)(hao)做法，多為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)傳經(jing)送(song)寶，支持深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)，支持深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)發展(zhan)(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳(chen)秋(qiu)明(ming)說，二十年來，通過研(yan)討會(hui)這個平臺，兩(liang)(liang)岸應(ying)用(yong)型(xing)(xing)院校進(jin)一(yi)步拓寬(kuan)了交流合(he)作的領域(yu)，提(ti)升(sheng)了交流合(he)作水平，取得(de)了一(yi)系列豐碩的成果，擴大了兩(liang)(liang)岸師生的受益面和獲得(de)感，為兩(liang)(liang)岸應(ying)用(yong)型(xing)(xing)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)注入(ru)源源不斷的強勁動(dong)力。他說，智(zhi)能化(hua)時代悄然而至，給兩(liang)(liang)岸應(ying)用(yong)型(xing)(xing)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)帶來了共(gong)同的機(ji)遇與挑戰。面對新時代對應(ying)用(yong)型(xing)(xing)技(ji)術人才的新要求，我(wo)們應(ying)該(gai)不負歷(li)史和時代所(suo)托(tuo)，主動(dong)承擔職責(ze)，攜手推動(dong)兩(liang)(liang)岸應(ying)用(yong)型(xing)(xing)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)合(he)作向縱深邁(mai)進(jin)。

與會人員合影。

據(ju)了(le)解，始于1999年的海(hai)峽(xia)兩岸(an)(an)應(ying)用(yong)型（技術(shu)與職業(ye)）高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)術(shu)研討(tao)會(hui)，由我(wo)校、上(shang)海(hai)第(di)二(er)工業(ye)大學(xue)(xue)、臺(tai)北科(ke)技大學(xue)(xue)、北京(jing)(jing)聯(lian)合大學(xue)(xue)聯(lian)合發起(qi)，并每年于北京(jing)(jing)、上(shang)海(hai)、深(shen)圳、臺(tai)灣四(si)地輪流舉(ju)(ju)辦，今年已是第(di)20屆(jie)。20年來，這一(yi)平臺(tai)為兩岸(an)(an)應(ying)用(yong)型高(gao)等(deng)(deng)院校尤(you)其是高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)院校構建(jian)了(le)一(yi)個展(zhan)示自我(wo)、互動交流的重要渠(qu)道，推(tui)動了(le)兩岸(an)(an)應(ying)用(yong)型高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的共同發展(zhan)，舉(ju)(ju)辦至今已逐漸發展(zhan)成(cheng)為在兩岸(an)(an)教(jiao)育(yu)(yu)界具有重要影響(xiang)的高(gao)規格、高(gao)層次(ci)的應(ying)用(yong)型學(xue)(xue)術(shu)盛會(hui)。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研(yan)討(tao)會(hui)(hui)內容豐富、主(zhu)(zhu)題突出。研(yan)討(tao)會(hui)(hui)緊(jin)密圍繞主(zhu)(zhu)題和議(yi)題，進行了形(xing)式多樣的探討(tao)和交(jiao)流。除大(da)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)題報(bao)告外，還舉行了圓桌(zhuo)論(lun)壇、校企對話、校長與大(da)學生(sheng)交(jiao)流對話等環(huan)節，大(da)家圍繞主(zhu)(zhu)題積極(ji)發言，深入討(tao)論(lun)。

與會聽眾認真聽講。

在主題(ti)報告(gao)環(huan)節，10位(wei)院校(xiao)和企業代(dai)表圍繞主題(ti)發表講演，對智(zhi)(zhi)能時(shi)代(dai)下的(de)治(zhi)校(xiao)應用提供(gong)了(le)許多真知灼見(jian)。臺北科(ke)(ke)技大學(xue)校(xiao)長(chang)王錫福(fu)就(jiu)(jiu)面對科(ke)(ke)技產(chan)(chan)業發展(zhan)(zhan)，暢(chang)談了(le)培(pei)養(yang)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人(ren)才的(de)具體實(shi)踐(jian)；田敏(min)介紹了(le)前(qian)(qian)海(hai)的(de)教育(yu)設(she)施布(bu)局以及(ji)前(qian)(qian)海(hai)的(de)科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新發展(zhan)(zhan)，她歡迎更多的(de)青年人(ren)來前(qian)(qian)海(hai)自(zi)主創(chuang)(chuang)業，推動科(ke)(ke)技產(chan)(chan)業在前(qian)(qian)海(hai)聚集；香港職業訓練(lian)局助(zhu)理執(zhi)行干(gan)事及(ji)跨學(xue)科(ke)(ke)學(xue)術總監甄(zhen)鼎君就(jiu)(jiu)對準(zhun)粵港澳大灣區發展(zhan)(zhan)，介紹了(le)面向(xiang)21世(shi)紀香港職業專才教育(yu)發展(zhan)(zhan)情況；陳(chen)秋明結合學(xue)校(xiao)實(shi)踐(jian)就(jiu)(jiu)人(ren)工智(zhi)(zhi)能背景(jing)下，如何建設(she)一流職業院校(xiao)提出建設(she)路(lu)徑。與(yu)(yu)會專家(jia)學(xue)者還就(jiu)(jiu)智(zhi)(zhi)能時(shi)代(dai)的(de)變(bian)(bian)與(yu)(yu)不(bu)變(bian)(bian)、新時(shi)代(dai)高(gao)水(shui)平應用型大學(xue)建設(she)、系(xi)統創(chuang)(chuang)新等熱門話(hua)題(ti)發表了(le)演講，視角不(bu)一，精辟入里，受(shou)到與(yu)(yu)會嘉(jia)賓和學(xue)者的(de)熱烈歡迎。

圓桌論壇現場。

在圓(yuan)桌論(lun)壇(tan)上，10位院校(xiao)學(xue)者、企(qi)業代表就(jiu)(jiu)各自的(de)探索性(xing)做(zuo)法進行了(le)分享。就(jiu)(jiu)“智(zhi)(zhi)能(neng)時代應(ying)用型人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)變革”議(yi)題(ti)，與會專家學(xue)者們“注(zhu)重培(pei)養學(xue)生主動學(xue)習、終身學(xue)習的(de)能(neng)力(li)”、“將人工智(zhi)(zhi)能(neng)技術引(yin)入課堂(tang)”、“培(pei)養學(xue)生熟練使用人工智(zhi)(zhi)能(neng)新工具”等觀點(dian)都令(ling)人耳目一新。在“校(xiao)企(qi)合(he)(he)作協同創新探索與實踐”議(yi)題(ti)的(de)討論(lun)中，代表們提出了(le)通(tong)(tong)過共(gong)同開發教學(xue)資源庫(ku)等方(fang)式(shi)，參與到(dao)人才(cai)(cai)培(pei)養的(de)過程(cheng)；通(tong)(tong)過校(xiao)外實習、產(chan)學(xue)合(he)(he)作、科研(yan)轉化等手段(duan)培(pei)養應(ying)用型人才(cai)(cai)等觀點(dian)。

此(ci)外，會議還設(she)立(li)了(le)智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)代新(xin)型(xing)人才培(pei)養模式探索(suo)(suo)；互(hu)聯網+背景(jing)下(xia)應用(yong)型(xing)高等教育改(gai)革；產(chan)教融合(he)校企合(he)作創新(xin)機制研(yan)究；智(zhi)能(neng)(neng)化校園(yuan)建設(she)與校務(wu)發(fa)展研(yan)究等四個專題分論(lun)壇(tan)，80多位(wei)專家、學者圍繞專題宣讀論(lun)文，坦(tan)誠交流，從不(bu)同角度深(shen)入分析了(le)智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)代背景(jing)下(xia)應用(yong)型(xing)高等教育的改(gai)革探索(suo)(suo)，為職業教育的未來發(fa)展貢獻智(zhi)慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天下午，一場精(jing)彩的(de)兩(liang)岸校（院(yuan)）與大(da)學生(sheng)(sheng)對(dui)話(hua)交流會(hui)在(zai)我校留仙洞校區圖書館報告廳(ting)舉行。圍繞“智能(neng)時代職業(ye)院(yuan)校學生(sheng)(sheng)面臨的(de)挑戰與機遇(yu)”“互聯網+背景下的(de)大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)新與創(chuang)業(ye)”“校企合(he)作與學生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)”這三大(da)主(zhu)(zhu)題(ti)，9位來自兩(liang)岸的(de)院(yuan)校長進行了(le)主(zhu)(zhu)旨發(fa)言，并與兩(liang)岸500余位青年學生(sheng)(sheng)代表開(kai)展(zhan)了(le)對(dui)話(hua)。

青年學子提問。

未來(lai)(lai)已來(lai)(lai)，職業院校的(de)(de)(de)學生該(gai)怎么辦？即將(jiang)消失的(de)(de)(de)專業，智能時(shi)代教學又該(gai)怎樣改革(ge)？我學的(de)(de)(de)專業是否還(huan)有(you)未來(lai)(lai)？……面對兩岸青年(nian)學子(zi)的(de)(de)(de)疑惑(huo)，院校長(chang)們給出了寶貴(gui)的(de)(de)(de)應對“秘籍”。

“淡定！要(yao)對自(zi)己(ji)充滿自(zi)信(xin)，沉(chen)著(zhu)應對。”院(yuan)校長們建議兩岸學子，面對人(ren)工智能時(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)到來，要(yao)把握(wo)(wo)時(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)脈動(dong)，夯實基礎，掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)“絕技”提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)就業能力、掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)新(xin)技能提(ti)升自(zi)主學習(xi)能力、掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)擁(yong)有幸福生活的(de)創造(zao)能力，以不(bu)變(bian)應萬(wan)變(bian)。雖然智能時(shi)(shi)代(dai)(dai)詭譎多變(bian)，但(dan)人(ren)的(de)本質是不(bu)會改變(bian)，做有溫度的(de)人(ren)，做臉上有笑、心中有愛的(de)人(ren)，自(zi)信(xin)擁(yong)抱未來。

學子(zi)(zi)們(men)紛紛表示，兩(liang)岸(an)的(de)美好未(wei)來需要我(wo)們(men)兩(liang)岸(an)青(qing)年學子(zi)(zi)去(qu)(qu)開創。今日，我(wo)們(men)兩(liang)岸(an)青(qing)年學子(zi)(zi)同為(wei)桃李芬芳，明天，我(wo)們(men)將同為(wei)國(guo)家和民族發(fa)展的(de)棟梁。所(suo)以，面對當前(qian)互聯網時代背景(jing)下的(de)新(xin)機遇(yu)和新(xin)挑戰，大家要以更積(ji)極(ji)的(de)心態，更前(qian)瞻的(de)視野(ye)去(qu)(qu)應對，共同為(wei)兩(liang)岸(an)的(de)繁榮與發(fa)展貢(gong)獻青(qing)年學子(zi)(zi)的(de)一(yi)份力量。

研(yan)討會期間(jian)，海峽兩岸(an)青(qing)年學子朝夕相處、共敘情誼，游覽前(qian)海堤，漫步校園間(jian)，交流探討共同感興趣的(de)(de)話題，結下了深深的(de)(de)友(you)誼。

新時代新起點再出發

閉(bi)幕式上，陳秋明對本次論壇進(jin)行了總結。他(ta)說，本次論壇是(shi)一(yi)(yi)次促進(jin)交流(liu)(liu)、增進(jin)友誼(yi)的(de)(de)盛會，是(shi)一(yi)(yi)次深(shen)化合(he)作(zuo)、共(gong)(gong)贏發(fa)展的(de)(de)盛會。他(ta)希望海(hai)峽兩岸的(de)(de)同(tong)仁以本屆研討會為契(qi)機，繼續發(fa)揚互助(zhu)、合(he)作(zuo)、共(gong)(gong)贏的(de)(de)精神，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)鞏(gong)固和加強友好合(he)作(zuo)，承前(qian)啟后、繼往開來，在新的(de)(de)歷史起點上攜手共(gong)(gong)筑美好未來，為進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強兩岸高等教育(yu)的(de)(de)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)、促進(jin)海(hai)峽兩岸人文交流(liu)(liu)及教育(yu)共(gong)(gong)同(tong)發(fa)展做出新的(de)(de)更(geng)大貢獻。

交接會旗。

成員單位(wei)校長握(wo)手合影。

最后，陳秋明(ming)(ming)代表本屆論壇東道主(zhu)深圳職業技術學院(yuan)與下屆會議承辦單位朝陽科技大學校長(chang)鄭道明(ming)(ming)交接了會旗。

我校與嶺東(dong)科技大學舉行學術合作(zuo)簽(qian)約儀式。

研討(tao)會(hui)期間，我(wo)校(xiao)與(yu)嶺東科(ke)技(ji)大學舉行學術合作簽約儀式，促進兩(liang)校(xiao)的(de)文化交(jiao)流、增進兩(liang)校(xiao)的(de)友(you)誼。

當(dang)晚，一(yi)場名為“再一(yi)次出發(fa)”2018海峽兩岸高(gao)等職業（技能(neng)）院(yuan)校文藝晚會在音樂廳隆重舉行。青(qing)年學子們(men)載(zai)歌(ge)載(zai)舞，共同譜寫高(gao)職的華(hua)美樂章。

（宣傳部 李世卓(zhuo) 巫(wu)憶蘇/文 張 雷(lei) 簡(jian)嘉禹 楊凱濤 王晨 馮健彬 劉(liu)靜(jing) 吳業波/圖）