
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
25年(nian)(nian)間,學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步跨(kua)越式(shi)發展,年(nian)(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突(tu)破億元大關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達(da)到5.81億元,省部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個(ge),科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力(li)在(zai)同類院校(xiao)中遙遙領先(xian)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作院校開(kai)展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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