
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國家(jia)發展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)(yu)國際(ji)(ji)交流與發展做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引(yin)領技能人才培(pei)養,大力(li)(li)開(kai)展文(wen)化育人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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