
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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