
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服務業等重點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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