11月19日下午，兩(liang)場重量級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)報(bao)告(gao)會(hui)在我校(xiao)(xiao)舉行。中國科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、南京航(hang)空航(hang)天大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教授趙淳生(sheng)院(yuan)(yuan)士及國家杰出青年基(ji)金獲得者、教育(yu)部(bu)長江(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者特聘教授、蘇州大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長孫立寧教授應邀來(lai)我校(xiao)(xiao)做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)專(zhuan)題(ti)報(bao)告(gao)。報(bao)告(gao)在留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區同(tong)德樓(lou)會(hui)議室舉行。報(bao)告(gao)會(hui)由校(xiao)(xiao)黨委書記陳(chen)秋(qiu)明(ming)主(zhu)持，機電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、計算機學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)部(bu)分師生(sheng)代表300多人聆聽了精彩(cai)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)報(bao)告(gao)。

首先，陳秋明(ming)代表(biao)學(xue)(xue)校(xiao)對趙淳生和(he)孫(sun)(sun)(sun)立(li)(li)寧(ning)(ning)的到來表(biao)示熱(re)烈的歡迎，他為在(zai)場(chang)師生介(jie)紹了趙淳生和(he)孫(sun)(sun)(sun)立(li)(li)寧(ning)(ning)的科研事跡。趙淳生是機(ji)械工(gong)程專家，1961年(nian)畢業(ye)于南京航空學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)飛機(ji)系，1984年(nian)獲法國巴(ba)黎高等(deng)機(ji)械學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)程力學(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)位，2005年(nian)當(dang)選為中(zhong)國科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)，2014年(nian)獲得何(he)梁何(he)利基金科學(xue)(xue)與(yu)技術(shu)獎。孫(sun)(sun)(sun)立(li)(li)寧(ning)(ning)是杰(jie)出(chu)青年(nian)基金獲得者(zhe)、教育部長江(jiang)學(xue)(xue)者(zhe)特聘教授(shou)，長期從(cong)事工(gong)業(ye)機(ji)器(qi)人(ren)技術(shu)、醫療機(ji)器(qi)人(ren)、微小型機(ji)器(qi)人(ren)及機(ji)器(qi)人(ren)機(ji)構與(yu)控制領域的研究(jiu)并(bing)取得豐碩成果。其中(zhong)，孫(sun)(sun)(sun)立(li)(li)寧(ning)(ning)還受聘于我校(xiao)智(zhi)能制造(zao)技術(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)首席科學(xue)(xue)家，在(zai)他的指導下(xia)，智(zhi)能制造(zao)技術(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的籌建工(gong)作順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日(ri)暮還行雨，老(lao)樹春深更著花。80歲高(gao)(gao)齡(ling)的(de)(de)趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)飽滿(man)高(gao)(gao)昂的(de)(de)熱情為在場師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作了(le)(le)題為《創(chuang)新創(chuang)業(ye)，追逐超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)中國(guo)(guo)夢(meng)》的(de)(de)學(xue)(xue)術報告(gao)。他(ta)(ta)利(li)用(yong)視頻、圖片、動態(tai)模(mo)型(xing)等(deng)方式從超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)工作原理和特(te)點談起，將師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們帶入了(le)(le)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)時代，讓大家對超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)有個初步(bu)直觀(guan)的(de)(de)認識(shi)；接著他(ta)(ta)講到了(le)(le)近幾(ji)十年(nian)間超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)在國(guo)(guo)內(nei)外的(de)(de)發(fa)展歷史(shi)，超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)在航空航天、武器、機(ji)(ji)(ji)器人(ren)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物醫(yi)療工程等(deng)高(gao)(gao)端智(zhi)能(neng)裝(zhuang)備領(ling)域的(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)前景；然后趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)其(qi)所(suo)在的(de)(de)南京航空航天大學(xue)(xue)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)團隊在國(guo)(guo)內(nei)外相關領(ling)域所(suo)做(zuo)出的(de)(de)突出貢(gong)獻(xian)，特(te)別是其(qi)研制的(de)(de)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)已經(jing)成功應(ying)(ying)用(yong)到了(le)(le)嫦娥(e)五號(hao)上；最后，趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)結合自己(ji)(ji)的(de)(de)科研經(jing)歷，和大家分享(xiang)了(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感悟，闡述了(le)(le)個人(ren)夢(meng)想融入偉大中國(guo)(guo)夢(meng)的(de)(de)必要(yao)性與(yu)途(tu)徑，并(bing)勉勵在場師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)承擔責任(ren)、勇(yong)(yong)于探索、抓住機(ji)(ji)(ji)遇(yu)，早日(ri)實現自己(ji)(ji)的(de)(de)“中國(guo)(guo)夢(meng)”。整場報告(gao)，在場師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)無不被他(ta)(ta)的(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)經(jing)歷深深吸引，更為其(qi)真摯的(de)(de)愛國(guo)(guo)之(zhi)情和與(yu)癌(ai)魔抗(kang)爭(zheng)的(de)(de)頑強精神深深折服(fu)。聽過趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)報告(gao)，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們一致稱贊他(ta)(ta)是“學(xue)(xue)為人(ren)師(shi)，行為世范”的(de)(de)踐行者。“80歲高(gao)(gao)齡(ling)還能(neng)為了(le)(le)國(guo)(guo)家和自己(ji)(ji)的(de)(de)夢(meng)想如此拼搏，除了(le)(le)欽佩，趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)帶給我(wo)更多的(de)(de)是震撼與(yu)鼓勵。”來自18級機(ji)(ji)(ji)電學(xue)(xue)院工業(ye)機(ji)(ji)(ji)器人(ren)技術專業(ye)的(de)(de)王勇(yong)(yong)佳同(tong)學(xue)(xue)說到。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫立(li)(li)寧結合(he)“中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”的(de)時代背景，以《智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)創新(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)》為(wei)題(ti)，為(wei)在場(chang)師(shi)生作了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)技(ji)術(shu)學術(shu)專(zhuan)題(ti)報告。他結合(he)自(zi)己多(duo)年的(de)研究成果(guo)，分(fen)別從(cong)新(xin)興科技(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)趨勢、中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)業現狀與(yu)中(zhong)國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)與(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)生活、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式探索(suo)等四個方面，深(shen)入分(fen)析(xi)講解了機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)的(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)過程以及(ji)機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)在航天、軍事、教育、家政(zheng)、醫(yi)療、工(gong)(gong)(gong)業、農業以及(ji)娛樂等領域的(de)廣泛應用(yong)和廣闊市場(chang)前景，并(bing)(bing)就當前智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)技(ji)術(shu)的(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和工(gong)(gong)(gong)業機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)闡述了個人(ren)(ren)觀(guan)點。孫立(li)(li)寧指(zhi)出，當前來(lai)看我國(guo)勞動密集型的(de)企(qi)業還有很(hen)多(duo)，必(bi)須通過轉型升級來(lai)提升自(zi)身的(de)競爭能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，這是(shi)(shi)毋庸置(zhi)疑的(de)。孫立(li)(li)寧認為(wei)，機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)+機(ji)(ji)(ji)床(chuang)+AGV+工(gong)(gong)(gong)具(ju)并(bing)(bing)不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)直(zhi)接等于智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)，脫離了工(gong)(gong)(gong)藝技(ji)術(shu)談智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)是(shi)(shi)不(bu)行(xing)的(de)。工(gong)(gong)(gong)藝是(shi)(shi)靈(ling)魂，裝備是(shi)(shi)載(zai)體，這是(shi)(shi)非常關(guan)鍵的(de)。孫立(li)(li)寧重(zhong)點和大(da)家探索(suo)了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)的(de)模式問(wen)題(ti)。他指(zhi)出，應通過培養(yang)(yang)模式和機(ji)(ji)(ji)制(zhi)創新(xin)，打(da)造(zao)(zao)(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)多(duo)層次(ci)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)、創新(xin)創業平臺，形成完善的(de)產業鏈和人(ren)(ren)才鏈，實現機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)和智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)產業協(xie)同發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

陳(chen)秋(qiu)明分別(bie)為兩場(chang)精(jing)彩(cai)的(de)(de)學術(shu)報告作了(le)(le)總結(jie)。他(ta)指(zhi)出，趙淳(chun)生(sheng)(sheng)的(de)(de)講(jiang)座既是(shi)一個(ge)學術(shu)報告，又(you)是(shi)一場(chang)愛(ai)國教(jiao)育講(jiang)座，他(ta)以淵博的(de)(de)學識和高尚(shang)的(de)(de)品格為新(xin)時期下踐行(xing)中國夢樹(shu)立了(le)(le)榜樣。孫(sun)立寧的(de)(de)學術(shu)報告深入(ru)淺出、通俗易懂，讓大家了(le)(le)解(jie)到(dao)了(le)(le)智能(neng)制造(zao)領域(yu)的(de)(de)前沿科技，進(jin)一步(bu)開(kai)闊(kuo)了(le)(le)大家的(de)(de)視野。最后，陳(chen)秋(qiu)明勉勵大家學習趙淳(chun)生(sheng)(sheng)和孫(sun)立寧的(de)(de)愛(ai)國情(qing)懷和敬業精(jing)神，書寫自己人生(sheng)(sheng)的(de)(de)華麗篇章。

(機電(dian)學院 宋振東 校(xiao)教師發展中(zhong)心 楊開亮）