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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓(tuo)進(jin)取，創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)(shi)，并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
