
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)(yu)與境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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