
深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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