1月14日下午，甘肅財貿職業學院“人工智能背景下高職院校教育教學轉型發展與內涵建設研修班”開班儀式，在我校留仙洞校區舉行。學校黨委書記陳秋明、甘肅(su)財貿職業學院黨委書(shu)記劉(liu)忠(zhong)等出席了開班儀式。
開班儀式上，陳(chen)秋明(ming)首先對(dui)研修班的各位領(ling)導(dao)和(he)學員(yuan)表(biao)示(shi)熱烈歡迎，并對(dui)甘肅財貿職業學院的信任與重(zhong)托表(biao)示(shi)感(gan)謝。陳(chen)秋明(ming)說，人工智(zhi)能技術迅猛發展給職業教育發展帶(dai)來新的機(ji)遇和(he)挑戰，此次研修培訓主題(ti)契(qi)合時代發展趨勢(shi)，希望兩(liang)校能夠在研修培訓期間開展深入的交(jiao)流探討。
劉忠對我校對于(yu)此次研修(xiu)培訓的高(gao)度重(zhong)視和精心安排表示感謝，希望通過此次研修(xiu)培訓，進(jin)一步(bu)深化兩校之間(jian)的交流與合作，進(jin)一步(bu)提升學(xue)員們的教學(xue)能力及管理水平。
在開班儀式結束后的研修培訓第一講上，陳秋明以《人工智能背景下：高職院校如何轉型》為題，為研修班學員做專題報告。陳秋(qiu)明首先(xian)對人(ren)工(gong)(gong)智能的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)背景(jing)進行了分析，提出(chu)了人(ren)工(gong)(gong)智能給高職教育帶來的(de)(de)十大挑戰(zhan)。隨后，他從人(ren)才培養、創(chuang)新(xin)創(chuang)業、技術研發(fa)(fa)(fa)、社會服(fu)務以及國際化(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)這(zhe)五(wu)個(ge)方面深(shen)入闡述了在(zai)人(ren)工(gong)(gong)智能背景(jing)下高職院校轉型發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)具體做法。其報告內容豐富、觀點獨到受到了參(can)訓學(xue)員(yuan)的(de)(de)一致好評。
據(ju)悉，參加此次(ci)研修(xiu)(xiu)培訓的(de)有甘肅財(cai)貿職業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨委書記、院(yuan)(yuan)長以及中層管理干部及骨干教(jiao)師共46人(ren)(ren)。我校繼培學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)安排(pai)了具有針對性(xing)和實效性(xing)的(de)研修(xiu)(xiu)模塊，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞人(ren)(ren)工(gong)智能這一時代(dai)發(fa)展背景，設計了包括高職院(yuan)(yuan)校轉型發(fa)展、人(ren)(ren)才(cai)培養、專業建(jian)設、課程建(jian)設、校企合作、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)診(zhen)斷(duan)與(yu)改進等多(duo)個(ge)專題。
（繼培學院）
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