“擷(xie)染?四(si)季”主題(ti)畢業設計作品展在留仙洞校區開幕。
“青青子衿”“青青子佩”“綠兮衣(yi)兮，綠衣(yi)黃裳”。《詩(shi)經》用最(zui)質(zhi)樸但永恒(heng)的(de)方式，記(ji)載下草木染(ran)(ran)在(zai)我國早期歷(li)史(shi)中最(zui)為浪漫(man)的(de)一(yi)筆。時至今日，草木染(ran)(ran)作為一(yi)種生活態度被很好的(de)保(bao)留(liu)下來(lai)。2月27日下午，由人文學(xue)院植物染(ran)(ran)創意團隊策(ce)劃的(de)“擷染(ran)(ran)?四季”主題(ti)畢業設計作品(pin)展，在(zai)我校留(liu)仙洞校區(qu)知行園A座開(kai)幕。學(xue)校黨委書(shu)記(ji)陳秋明參(can)加了活動。
開幕式前，領導嘉賓一行逐一參觀了“四季”墻(qiang)、望月閣(ge)、天仙閣(ge)等各個(ge)展區，詳細(xi)了解“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解，植物染以(yi)布料為(wei)載體，攝取植物草本(ben)精(jing)華，再以(yi)色(se)彩為(wei)名，經(jing)雙手浸染，又在水中沉淀，最后由陽光(guang)曬暖而著色(se)固定，既有(you)自然和(he)時間的(de)(de)記憶，也(ye)有(you)手作(zuo)的(de)(de)溫(wen)度(du)。在“望月閣，創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程，從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序，小小杯墊，讓茶藝生活多姿多彩。據悉，此次展出的210件畢業作品，共歷時兩個月，2千余道(dao)工序(xu)，作品的背后，蘊含了人文學(xue)院植物染創意團隊(dui)多日來的努力和汗水。
人文學院文管專業畢(bi)業設(she)計作品。
開(kai)幕(mu)式上，陳秋明(ming)在講話中指出，人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學院(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)管(guan)專業(ye)(ye)“擷染·四季”畢業(ye)(ye)設計作品(pin)展(zhan)，完全符合學校(xiao)正在推進(jin)的人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式改革(ge)發(fa)展(zhan)方向(xiang)，職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)不(bu)僅要(yao)培養掌(zhang)握知識(shi)的人(ren)(ren)(ren)才，更(geng)要(yao)培養會運用知識(shi)的人(ren)(ren)(ren)才。目前，我校(xiao)在專業(ye)(ye)學習過程(cheng)中，尤(you)其是(shi)在傳統(tong)筆試評價課程(cheng)的基礎上，要(yao)多結(jie)合學生作品(pin)來評價課程(cheng)的發(fa)展(zhan)方向(xiang)。雖然文(wen)(wen)(wen)(wen)管(guan)專業(ye)(ye)尚未開(kai)過設計類課程(cheng)，但我更(geng)看重的是(shi)同(tong)(tong)學們的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)能力，以及如何把創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)變(bian)成(cheng)可推廣(guang)產品(pin)的能力。人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學院(yuan)植物染創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)團隊，能夠將(jiang)草(cao)木(mu)染傳統(tong)工藝與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)理念相結(jie)合，既傳播了中華(hua)優秀傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化，同(tong)(tong)時(shi)用實際行動(dong)詮(quan)釋了新(xin)時(shi)代(dai)工匠精神，這是(shi)值(zhi)得充分肯定的。
此次“擷染?四季”主(zhu)題畢(bi)業(ye)設計(ji)作品(pin)展(zhan)，極大豐(feng)富(fu)了(le)(le)人(ren)(ren)文(wen)學(xue)院文(wen)管(guan)專業(ye)畢(bi)業(ye)設計(ji)的內容與(yu)形(xing)式，契合了(le)(le)《國家職(zhi)業(ye)教(jiao)育綜合改革方案》中(zhong)(zhong)提出的“落(luo)實好立德(de)樹人(ren)(ren)根(gen)本(ben)任務，健全德(de)技并修……完善評(ping)價(jia)機制，規范人(ren)(ren)才培養全過程”的文(wen)件(jian)精神(shen)。作品(pin)展(zhan)出當天，還(huan)吸引了(le)(le)來自我校藝(yi)術設計(ji)學(xue)院、數字創意與(yu)動畫學(xue)院、傳播工程學(xue)院、教(jiao)科(ke)文(wen)職(zhi)教(jiao)聯系中(zhong)(zhong)心（亞非中(zhong)(zhong)心）、外(wai)事處等部門的師(shi)生上百(bai)人(ren)(ren)次參觀(guan)，展(zhan)出作品(pin)深受廣(guang)大師(shi)生所喜愛。
（人文學院 曹科巖 鐘木娟 伍慧琳 陳澤純/文 宣傳部 簡嘉禹 人文學院 劉昊(hao)倫/圖）
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