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“擷染·四季”主題畢業設計作品展開幕

發布:2020-02-28

“擷染?四季”主題畢業設(she)計作(zuo)品展在留仙洞校區開幕。

“青(qing)(qing)青(qing)(qing)子(zi)衿”“青(qing)(qing)青(qing)(qing)子(zi)佩”“綠(lv)兮(xi)衣兮(xi),綠(lv)衣黃裳”。《詩(shi)經(jing)》用最(zui)質(zhi)樸但永(yong)恒的(de)方式,記(ji)(ji)載下草木染(ran)(ran)在我(wo)國早期歷(li)史中最(zui)為(wei)浪漫(man)的(de)一筆(bi)。時至今(jin)日,草木染(ran)(ran)作為(wei)一種生活態度被(bei)很好的(de)保留(liu)下來。2月27日下午,由人文學(xue)院植物染(ran)(ran)創(chuang)意團隊(dui)策劃(hua)的(de)“擷(xie)染(ran)(ran)?四季”主題畢(bi)業設計作品展(zhan),在我(wo)校留(liu)仙洞校區知行園A座開幕。學(xue)校黨委書(shu)記(ji)(ji)陳(chen)秋明參加了(le)活動。

開幕式前,領導嘉賓(bin)一行逐一參(can)觀了“四季”墻、望月閣、天(tian)仙閣等各個展區,詳(xiang)細了解“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解,植物染(ran)以布料為載體,攝(she)取植物草(cao)本精華,再以色(se)(se)彩為名,經雙(shuang)手浸(jin)染(ran),又在水中(zhong)沉(chen)淀(dian),最后由陽光曬暖而(er)著色(se)(se)固定(ding),既(ji)有自然和時間的(de)記(ji)憶,也(ye)有手作的(de)溫度。“望月閣,創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程,從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序,小小杯墊,讓茶藝生活多姿多彩。據悉,此次展出的210件畢業作品,共歷時兩個月,2千余道工(gong)序,作品的背后,蘊含了人文(wen)學院(yuan)植物染創意團隊多日來的努力和汗水。

人文學院(yuan)文管專(zhuan)業(ye)畢業(ye)設計(ji)作品。

開幕式(shi)上(shang),陳(chen)秋明在(zai)(zai)講(jiang)話中指出,人(ren)文(wen)(wen)學院文(wen)(wen)管專業“擷(xie)染·四季”畢業設計作(zuo)品展,完(wan)全符合學校正在(zai)(zai)推進(jin)的(de)(de)人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革發(fa)展方向,職業院校不僅要培(pei)養(yang)掌(zhang)握知識(shi)的(de)(de)人(ren)才,更要培(pei)養(yang)會運(yun)用知識(shi)的(de)(de)人(ren)才。目前(qian),我校在(zai)(zai)專業學習過程(cheng)(cheng)(cheng)中,尤其是(shi)在(zai)(zai)傳統(tong)(tong)筆試(shi)評(ping)價課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)基礎上(shang),要多結(jie)合學生作(zuo)品來評(ping)價課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)發(fa)展方向。雖然文(wen)(wen)管專業尚未開過設計類課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng),但我更看重的(de)(de)是(shi)同(tong)學們的(de)(de)創(chuang)新創(chuang)意能力,以及如何把創(chuang)新創(chuang)意變成(cheng)可推廣產品的(de)(de)能力。人(ren)文(wen)(wen)學院植物染創(chuang)意團隊,能夠將草木(mu)染傳統(tong)(tong)工(gong)藝與(yu)創(chuang)新創(chuang)意理念相結(jie)合,既傳播了中華優(you)秀傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)化,同(tong)時(shi)(shi)用實際行動詮釋了新時(shi)(shi)代(dai)工(gong)匠精神,這是(shi)值(zhi)得充分肯(ken)定(ding)的(de)(de)。

此次(ci)“擷染?四季”主題(ti)畢業(ye)設(she)計作(zuo)(zuo)品展(zhan)(zhan)(zhan),極大豐(feng)富(fu)了(le)人(ren)文(wen)(wen)(wen)學院(yuan)文(wen)(wen)(wen)管專業(ye)畢業(ye)設(she)計的內容與(yu)形式,契合(he)了(le)《國(guo)家職(zhi)業(ye)教育綜合(he)改革方案》中(zhong)(zhong)提出的“落實好立德樹人(ren)根本任務,健全德技并修……完善評價(jia)機制,規范(fan)人(ren)才培(pei)養全過程”的文(wen)(wen)(wen)件精神。作(zuo)(zuo)品展(zhan)(zhan)(zhan)出當(dang)天,還(huan)吸引了(le)來自(zi)我校藝術設(she)計學院(yuan)、數字創意與(yu)動(dong)畫學院(yuan)、傳播工程學院(yuan)、教科文(wen)(wen)(wen)職(zhi)教聯系中(zhong)(zhong)心(亞非(fei)中(zhong)(zhong)心)、外(wai)事處等部門的師生上百(bai)人(ren)次(ci)參觀,展(zhan)(zhan)(zhan)出作(zuo)(zuo)品深受廣大師生所喜愛(ai)。

(人文學院 曹科巖 鐘木娟 伍慧琳 陳澤純/文  宣傳部 簡嘉禹 人文學院 劉昊倫/圖)

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