深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持(chi)產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合(he)”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。

25年(nian)間，學校(xiao)科研(yan)(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式(shi)發展，年(nian)度(du)科研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費突(tu)破(po)億元(yuan)大關，累計科研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市(shi)區級科研(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同(tong)類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招(zhao)生時將依(yi)據(ju)實際情況(kuang)對專業進行適當(dang)調整，并在部分學(xue)院開始試行專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院招(zhao)生網站（文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統(tong)，建有(you)多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。

學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。