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深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個二(er)級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)院開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖書、期刊），電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香(xiang)校園建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受到學生喜(xi)愛(ai)。
