
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三五”以來,深職院以建設(she)世界一流職業院校為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國家(jia)發展戰略,加快(kuai)國際化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國職業教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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