
深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始(shi)終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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