深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書、期刊(kan)),電子圖書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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