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深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色(se)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業等重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學院，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。

建(jian)(jian)校以來，深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來，深職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。

25年間，學(xue)校科研(yan)從零起步(bu)跨越(yue)式發展，年度科研(yan)經(jing)費突破億元(yuan)大關，累計科研(yan)經(jing)費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區級科研(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦學，每年招生時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適(shi)當調(diao)整，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招生，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文化自覺，強化立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施(shi)“文化育人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文化引領技能人(ren)才培(pei)養，大力開展文化育人(ren)課程建設(she)，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。