深(shen)圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為(wei)(wei)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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