深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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