深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院創建于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐，充分利(li)用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合作。在(zai)學生交換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作，為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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