深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深職院以建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生時將依據實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整,并(bing)在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生,詳見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生網站(文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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