深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)，建(jian)校以來，學校始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大(da)校區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校闖出(chu)了一(yi)條中國特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分利用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設，開展書院及書香校園建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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