深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生，從最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大(da)校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，堅(jian)持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標，全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)(zhao)生時(shi)將(jiang)依據實際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行適當調整(zheng)，并(bing)在部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生網站（文(wen)字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）
學校(xiao)緊(jin)扣國家發展戰略，加快國際化辦學步伐，充(chong)分利(li)用區域與自身優(you)勢，深(shen)化國際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國職業教育國際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong)，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang)，大力開(kai)展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
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