深(shen)圳職業(ye)技術學院創建于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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