深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神，開拓進取(qu)，創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程，人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻完善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合(he)”，人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻完善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際化辦學步(bu)伐(fa)，充分利用(yong)區域與自身優勢，深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有(you)(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)，并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
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