深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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