深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)創建于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進(jin)取(qu)，創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路，被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人才培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教育教學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學改(gai)(gai)革，實施(shi)以學生學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教育教學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招生(sheng)時(shi)將依據實際情況(kuang)對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行適(shi)當調(diao)整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到學生喜(xi)愛。
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