深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習(xi)討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
