深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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