深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)文化引領技能人(ren)才培養,大力開展文化育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅文化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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