深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程，人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院校為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”，人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐，充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學習討論(lun)室，并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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