目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)是(shi)(shi)人(ren)類(lei)最重(zhong)要(yao)(yao)的交際工(gong)具和(he)(he)信息載體，是(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的基礎(chu)要(yao)(yao)素(su)和(he)(he)鮮明標志，是(shi)(shi)促(cu)進(jin)歷史(shi)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)社(she)(she)(she)(she)會進(jin)步的重(zhong)要(yao)(yao)力(li)量。語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)事業(ye)(ye)具有(you)基礎(chu)性(xing)(xing)、全(quan)(quan)(quan)局性(xing)(xing)、社(she)(she)(she)(she)會性(xing)(xing)和(he)(he)全(quan)(quan)(quan)民(min)性(xing)(xing)特點，是(shi)(shi)國家文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設和(he)(he)社(she)(she)(she)(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的重(zhong)要(yao)(yao)組成(cheng)部分，事關(guan)歷史(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)傳承(cheng)和(he)(he)經濟社(she)(she)(she)(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，事關(guan)國家統一(yi)和(he)(he)民(min)族(zu)(zu)團結(jie)，事關(guan)國民(min)素(su)質(zhi)提高(gao)和(he)(he)人(ren)的全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，在國家發(fa)(fa)(fa)展(zhan)戰略中(zhong)(zhong)具有(you)重(zhong)要(yao)(yao)地位和(he)(he)作用。全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)建成(cheng)小(xiao)康(kang)社(she)(she)(she)(she)會，構建中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)(zu)共有(you)精神家園(yuan)，提高(gao)國家文(wen)(wen)化(hua)(hua)軟實力(li)，加快推進(jin)教育(yu)現代化(hua)(hua)，都對語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)事業(ye)(ye)提出了新的要(yao)(yao)求(qiu)。必須樹立(li)和(he)(he)增強(qiang)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺和(he)(he)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自信，努力(li)推進(jin)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)事業(ye)(ye)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，為全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)建成(cheng)小(xiao)康(kang)社(she)(she)(she)(she)會、實現中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)(zu)偉大復(fu)興貢(gong)獻力(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)偉大旗幟(zhi)，以鄧小平理(li)論、“三個代表”重要思想、科(ke)學發(fa)(fa)展(zhan)觀為(wei)指(zhi)導，全面(mian)貫徹《國(guo)家通(tong)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)法(fa)》，尊重語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)律(lv)，主動(dong)適應國(guo)家經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)(xin)要求，圍繞中心、服(fu)務大局，拓寬視野、改革創新(xin)(xin)，大力(li)推廣(guang)和規(gui)范(fan)使(shi)用國(guo)家通(tong)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)，科(ke)學保護各民族語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)，加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)基(ji)礎(chu)建設和管理(li)服(fu)務，增強(qiang)國(guo)家語(yu)言(yan)(yan)實力(li)，提高國(guo)民語(yu)言(yan)(yan)能力(li)，構建和諧語(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)，服(fu)務教(jiao)育現代化，服(fu)務社(she)會(hui)主義(yi)文(wen)化強(qiang)國(guo)建設，推進語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事業全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)。

　　大力推(tui)廣國家(jia)(jia)通用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)。推(tui)廣和普及(ji)國家(jia)(jia)通用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)是(shi)貫徹落(luo)實國家(jia)(jia)法律法規(gui)的(de)基(ji)本要(yao)求(qiu)，是(shi)維護(hu)國家(jia)(jia)主(zhu)權統一、促進經濟社(she)會發展、增強中(zhong)華(hua)民(min)族凝聚力和文(wen)化軟實力的(de)重要(yao)內容。要(yao)健全(quan)完善語(yu)言文(wen)字(zi)法律制度(du)(du)規(gui)范(fan)，加強宏(hong)觀政策指(zhi)導。要(yao)增加法治意識，提(ti)高依(yi)法行政能力，加大培訓(xun)測(ce)試及(ji)評估力度(du)(du)，采取切實有效措施，推(tui)進國家(jia)(jia)通用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)在全(quan)國范(fan)圍內基(ji)本普及(ji)。

　　規范使用國(guo)(guo)(guo)家通用語(yu)言(yan)文字。要加強(qiang)語(yu)言(yan)文字規范標準建設，強(qiang)化國(guo)(guo)(guo)家通用語(yu)言(yan)文字規范意識(shi)，提升國(guo)(guo)(guo)民(min)語(yu)言(yan)文字應(ying)用能力，提高(gao)全(quan)社會語(yu)言(yan)文字規范化水平，增強(qiang)國(guo)(guo)(guo)家文化軟實力。

　　科學保(bao)護(hu)各(ge)民族(zu)語(yu)(yu)言文(wen)字。尊重(zhong)各(ge)民族(zu)使用(yong)和發展自(zi)己的(de)(de)語(yu)(yu)言文(wen)字的(de)(de)自(zi)由。樹立各(ge)民族(zu)語(yu)(yu)言文(wen)字都是國家(jia)寶貴(gui)文(wen)化(hua)資源的(de)(de)觀念，有(you)針(zhen)對性地(di)采取(qu)符合實(shi)際的(de)(de)保(bao)護(hu)措施，充分發揮語(yu)(yu)言文(wen)字在傳承和弘揚中(zhong)華優秀文(wen)化(hua)中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要作用(yong)，構建中(zhong)華民族(zu)共有(you)精(jing)神家(jia)園(yuan)。

　　構建和諧語(yu)言(yan)生活。語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)工作要創新(xin)(xin)理念(nian)和體(ti)制(zhi)機制(zhi)，要自覺融入國家改革發展(zhan)大(da)局，服(fu)務(wu)經濟社(she)會發展(zhan)和人(ren)民群(qun)眾需(xu)要，主動結合教育(yu)、文(wen)(wen)化(hua)、傳媒(mei)、信息、商務(wu)等(deng)領域的建設和發展(zhan)，堅持監督檢查和服(fu)務(wu)社(she)會并舉。科學規劃各(ge)種(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)的定(ding)位和功能(neng)，妥善(shan)處理語(yu)言(yan)生活中的新(xin)(xin)情況新(xin)(xin)問題(ti)，推進(jin)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)事業全面、協調、可(ke)持續(xu)發展(zhan)，促進(jin)和諧社(she)會建設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到(dao)2020年，普(pu)通話在(zai)全(quan)國范圍內基本(ben)(ben)普(pu)及，漢字(zi)(zi)(zi)社(she)(she)會(hui)應用的規范化(hua)程度進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)提高，漢語拼(pin)音更好地發揮作(zuo)(zuo)用。語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規范標準基本(ben)(ben)滿足社(she)(she)會(hui)需求(qiu)，信(xin)息化(hua)水平(ping)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)提高。語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)社(she)(she)會(hui)管(guan)理(li)(li)服務(wu)能(neng)力(li)(li)全(quan)面提升，社(she)(she)會(hui)管(guan)理(li)(li)服務(wu)體系基本(ben)(ben)建成。各民(min)族語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)的科學保(bao)護得到(dao)加強(qiang)。語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)傳承和弘揚(yang)中(zhong)華(hua)優秀文(wen)(wen)化(hua)的作(zuo)(zuo)用進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)發揮。國家(jia)語言(yan)實力(li)(li)顯著增強(qiang)，國民(min)語言(yan)能(neng)力(li)(li)明顯提高，社(she)(she)會(hui)語言(yan)生活和諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加(jia)大《國家通(tong)(tong)用(yong)語言文字(zi)法》的(de)宣傳教(jiao)育(yu)力度。將《國家通(tong)(tong)用(yong)語言文字(zi)法》列入普法教(jiao)育(yu)內容，增強教(jiao)師、機關工作人員和(he)新聞出版(ban)、廣播影視(shi)、公共服務(wu)行業從(cong)業人員的(de)國家通(tong)(tong)用(yong)語言文字(zi)規范意識和(he)法制意識，樹(shu)立全體國民的(de)國家通(tong)(tong)用(yong)語言文字(zi)意識。

　　提(ti)高國(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)普(pu)(pu)及程度。到2015年，普(pu)(pu)通(tong)話在城市基(ji)本(ben)(ben)(ben)普(pu)(pu)及，在農村(cun)以(yi)教師、學生和(he)青壯年勞動力為重點基(ji)本(ben)(ben)(ben)普(pu)(pu)及，漢字(zi)社會(hui)應用(yong)基(ji)本(ben)(ben)(ben)規范；到2020年，國(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)在全(quan)社會(hui)基(ji)本(ben)(ben)(ben)普(pu)(pu)及，全(quan)國(guo)范圍內(nei)語(yu)(yu)言(yan)(yan)交際障礙基(ji)本(ben)(ben)(ben)消除。

　　加(jia)(jia)快民(min)(min)族(zu)地(di)區(qu)國家通(tong)用語言文(wen)字(zi)的推廣(guang)和普及。加(jia)(jia)大(da)宣傳培訓力度，積極穩妥推進雙語教(jiao)育(yu)。到2020年，少數民(min)(min)族(zu)雙語教(jiao)師達(da)到國家通(tong)用語言文(wen)字(zi)教(jiao)學要求，完成義務教(jiao)育(yu)的少數民(min)(min)族(zu)學生能夠熟練掌握國家通(tong)用語言文(wen)字(zi)。

　　加大《漢(han)(han)語(yu)拼(pin)(pin)音方案(an)》的推行力度(du)。加強學校(xiao)漢(han)(han)語(yu)拼(pin)(pin)音教學。充分利用(yong)漢(han)(han)語(yu)拼(pin)(pin)音作為拼(pin)(pin)寫和注音的工具，進一(yi)步發揮其在漢(han)(han)字不(bu)便或不(bu)能使(shi)用(yong)領域(yu)，以及信息(xi)處(chu)理、國際(ji)交往、國際(ji)漢(han)(han)語(yu)教育(yu)和海外華文教育(yu)中(zhong)的作用(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)化工作。樹立(li)科學的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)觀(guan)，進一步完善語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)標準體(ti)系(xi)。妥(tuo)善處理語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)與(yu)發(fa)展的(de)關系(xi)，深入研(yan)究語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)標準制定和(he)施行的(de)規律，積(ji)極(ji)做好語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)標準的(de)宣(xuan)傳、普及和(he)應用的(de)社會服務工作。

　　推進語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化建設(she)。加強國(guo)(guo)家(jia)(jia)語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)統籌管理(li)，健(jian)全語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)層級(ji)和(he)(he)體系。加快制訂、完善國(guo)(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)和(he)(he)少數(shu)民族語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)基礎標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、應(ying)用能力標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、評測認證標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、通(tong)用手(shou)語和(he)(he)通(tong)用盲文(wen)(wen)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、外國(guo)(guo)語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)使用規(gui)范(fan)，重點(dian)建設(she)教育、信息處理(li)、廣播影視、新聞出版、辭書編纂和(he)(he)公(gong)共服務等領域的(de)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。及時開(kai)展標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)復審、修(xiu)訂等工作。

　　提(ti)升(sheng)語言文字信(xin)息(xi)化水(shui)平。加強面向中文信(xin)息(xi)處理(li)的(de)語言文字基礎(chu)工程建(jian)設，開(kai)展以(yi)語言文字處理(li)為核(he)心(xin)的(de)關鍵技術聯合攻關，形成一批具(ju)有自主(zhu)知識產權的(de)核(he)心(xin)技術，提(ti)高中文信(xin)息(xi)處理(li)水(shui)平。建(jian)設語言文字數(shu)據庫、資源庫和學習平臺(tai)。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)(qiang)化語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字社(she)會應用(yong)的(de)監督檢查(cha)(cha)。加強(qiang)(qiang)對學校、機(ji)關(guan)、新(xin)聞出版、廣(guang)播影視、公(gong)共服務行業和公(gong)共場所語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字使用(yong)情況的(de)監督檢查(cha)(cha)。加強(qiang)(qiang)對教材、圖書（特別(bie)是(shi)辭(ci)書）、影視劇等(deng)文(wen)(wen)(wen)化產品和信息技術產品語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字使用(yong)的(de)監督檢查(cha)(cha)。加強(qiang)(qiang)外國(guo)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字使用(yong)管理，推進(jin)外語中文(wen)(wen)(wen)譯(yi)寫規范工作。

　　加強社會(hui)語(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)監測(ce)和(he)(he)引(yin)導(dao)。引(yin)導(dao)網絡、手機等新媒體(ti)規(gui)范(fan)使用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字。打造社會(hui)語(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)監測(ce)平(ping)臺(tai)，跟蹤(zong)研(yan)究語(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)中出現的(de)新現象和(he)(he)新問題，糾正語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使用不規(gui)范(fan)的(de)現象，引(yin)導(dao)社會(hui)語(yu)言(yan)生(sheng)(sheng)活(huo)健康發展(zhan)，形成(cheng)規(gui)范(fan)使用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字的(de)社會(hui)氛(fen)圍。

　　做好語言(yan)文(wen)字社(she)會咨(zi)詢(xun)服(fu)務工作。建設語言(yan)文(wen)字應用(yong)(yong)(yong)咨(zi)詢(xun)服(fu)務平臺，利用(yong)(yong)(yong)現代信息技術(shu)等多種手段，為(wei)社(she)會提供語言(yan)文(wen)字政(zheng)策(ce)法(fa)規、規范標準和語言(yan)文(wen)字使用(yong)(yong)(yong)等的(de)咨(zi)詢(xun)服(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高(gao)國民語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)應用能(neng)力。建立(li)和完(wan)善國家通用語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)應用能(neng)力測評體系，提(ti)高(gao)全社會(hui)對語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)學習的重視程度，促(cu)進國民語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)應用能(neng)力的提(ti)升。

　　受過初等(deng)教育(yu)的(de)國民普(pu)(pu)遍具(ju)備普(pu)(pu)通(tong)話(hua)、規(gui)范(fan)(fan)漢字(zi)和漢語(yu)(yu)拼音的(de)應(ying)用能(neng)力；具(ju)有(you)中等(deng)及(ji)以上(shang)教育(yu)程度的(de)國民，其國家通(tong)用語(yu)(yu)言文字(zi)水平(ping)達(da)到相(xiang)應(ying)要求(qiu)，具(ju)有(you)較(jiao)好的(de)使(shi)用普(pu)(pu)通(tong)話(hua)和規(gui)范(fan)(fan)漢字(zi)表達(da)、溝通(tong)的(de)能(neng)力。全社會(hui)語(yu)(yu)言規(gui)范(fan)(fan)意識(shi)進一步(bu)增(zeng)強，公(gong)民在(zai)公(gong)共場合自覺(jue)使(shi)用普(pu)(pu)通(tong)話(hua)和規(gui)范(fan)(fan)漢字(zi)，語(yu)(yu)言文字(zi)社會(hui)應(ying)用的(de)規(gui)范(fan)(fan)化(hua)水平(ping)進一步(bu)提(ti)高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正(zheng)確處(chu)理各種語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)關系。依法(fa)妥(tuo)善處(chu)理好國家通用語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)與(yu)漢(han)語(yu)方言(yan)(yan)、繁體字(zi)、少數(shu)民族語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)的(de)關系及學(xue)習使用問題，努力營造守(shou)法(fa)、健康、和諧的(de)社會語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)環境。

　　增強全社會的(de)語(yu)言資(zi)(zi)源觀念和語(yu)言保護(hu)意(yi)識(shi)。積極開展樹立語(yu)言資(zi)(zi)源觀念和科學保護(hu)意(yi)識(shi)的(de)各項公益性活動。

　　加強(qiang)各民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)的(de)科(ke)學研(yan)究和資(zi)源(yuan)開發利(li)用(yong)。加強(qiang)語(yu)(yu)(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)建設，推動語(yu)(yu)(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)共享，充分挖掘、合理利(li)用(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)的(de)文化(hua)價(jia)值和經濟價(jia)值。建立和完善語(yu)(yu)(yu)言(yan)資(zi)源(yuan)庫(ku)，探索方言(yan)使用(yong)和保(bao)護的(de)科(ke)學途(tu)徑，用(yong)現(xian)代技(ji)術手段記錄(lu)保(bao)存少數(shu)(shu)民(min)族瀕危(wei)語(yu)(yu)(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發(fa)揮語言文(wen)字(zi)傳(chuan)(chuan)承弘揚中(zhong)華優(you)秀文(wen)化(hua)的載(zai)體作用。積極開展(zhan)中(zhong)華經典(dian)誦寫講等活動(dong)，加強(qiang)中(zhong)華優(you)秀文(wen)化(hua)傳(chuan)(chuan)統教(jiao)育和革(ge)命傳(chuan)(chuan)統教(jiao)育，提升國民(min)的文(wen)化(hua)素養和道德素養。

　　拓展深(shen)化與(yu)港澳臺地(di)區的交流(liu)。建立(li)民間語言文(wen)字協商機制，促進語言文(wen)字學(xue)術交流(liu)和語言文(wen)化交流(liu)，為港澳臺同胞學(xue)習(xi)使用(yong)普通話提供服務。

　　推進國際漢語教育(yu)。加強國際漢語教育(yu)教師培訓、教材建設和教學研究，繼(ji)續(xu)(xu)推動漢語相(xiang)關水平測試向海(hai)外拓展(zhan)，增強中(zhong)華(hua)文(wen)化國際影響力。繼(ji)續(xu)(xu)發揮普通話、規范漢字(zi)和《漢語拼音方案》在國際漢語教育(yu)和海(hai)外華(hua)文(wen)教育(yu)中(zhong)的主導作用。

　　提(ti)升(sheng)中(zhong)文(wen)(wen)國(guo)際地位(wei)。促進中(zhong)文(wen)(wen)成為有關國(guo)際組織的正式工作語(yu)言(yan)、國(guo)際會議的會議語(yu)言(yan)，提(ti)升(sheng)中(zhong)文(wen)(wen)在(zai)國(guo)際學術(shu)界的影(ying)響力(li)。擴大、深化與世界各國(guo)和地區的語(yu)言(yan)文(wen)(wen)化交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)(yan)究(jiu)修訂(ding)《國家通用語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)法(fa)》，爭取在(zai)2020年前(qian)完(wan)成《國家通用語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)法(fa)》的(de)修訂(ding)工(gong)作(zuo)。及時跟蹤、研(yan)(yan)究(jiu)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)領域的(de)新情況、新問題，根據實際需要和研(yan)(yan)究(jiu)成果，研(yan)(yan)究(jiu)制定配套的(de)法(fa)規(gui)、規(gui)章(zhang)。加強語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)執法(fa)工(gong)作(zuo)，增強公民依法(fa)使(shi)用語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)的(de)意識，使(shi)有(you)關法(fa)律規(gui)定落到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語言文字規范(fan)(fan)化(hua)示(shi)范(fan)(fan)校項(xiang)目(mu)。完善國家級和(he)省級語言文字規范(fan)(fan)化(hua)示(shi)范(fan)(fan)校項(xiang)目(mu)標準，將(jiang)示(shi)范(fan)(fan)校創建作為教(jiao)育質(zhi)量(liang)監測(ce)、高校教(jiao)學評(ping)估、各級示(shi)范(fan)(fan)性學校評(ping)審等工(gong)作的重(zhong)要內(nei)容。

　　繼(ji)續(xu)推(tui)進城(cheng)(cheng)市語言文字(zi)工(gong)作評估。堅持“重(zhong)在(zai)建設，重(zhong)在(zai)過程，重(zhong)在(zai)實效”的(de)原則，調整完善(shan)評估指標體系，對尚未達(da)標的(de)城(cheng)(cheng)市加(jia)強指導(dao)、檢查、督促。二類城(cheng)(cheng)市在(zai)2015年、三類城(cheng)(cheng)市在(zai)2020年完成達(da)標驗(yan)收。建立城(cheng)(cheng)市評估復檢制度，促進已達(da)標城(cheng)(cheng)市保持并不(bu)斷提高(gao)規(gui)范化水平(ping)。推(tui)動(dong)將語言文字(zi)規(gui)范化工(gong)作納(na)入文明城(cheng)(cheng)市創建、各級政府及領導(dao)干部工(gong)作實績考核范圍。

　　開展區域(yu)語(yu)言文(wen)(wen)字規范化(hua)達標工作。以城(cheng)市為中心、輻(fu)射帶(dai)動(dong)農村地區，促進(jin)區域(yu)語(yu)言文(wen)(wen)字規范化(hua)水平(ping)整(zheng)體提升。由省級語(yu)言文(wen)(wen)字工作部門根據實際制訂區域(yu)語(yu)言文(wen)(wen)字規范化(hua)工作推進(jin)方(fang)案(an)，開展試點(dian)，分步實施。

　　推進重點行業(ye)系(xi)統語言文字(zi)規范化(hua)工(gong)作。推動(dong)學(xue)校(xiao)、機關、新(xin)聞出版、廣播影視和公(gong)共(gong)服務行業(ye)的語言文字(zi)規范化(hua)工(gong)作，適時開(kai)展行業(ye)規范化(hua)示范單位創建(jian)評估工(gong)作。推動(dong)軍隊系(xi)統語言文字(zi)規范化(hua)建(jian)設和普通(tong)話培訓測試工(gong)作。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、校長（園(yuan)長）普通話(hua)(hua)培訓(xun)。新進教(jiao)師(shi)(shi)(shi)普通話(hua)(hua)水(shui)平應符合教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資格所規定的(de)普通話(hua)(hua)等級(ji)要求。全體教(jiao)師(shi)(shi)(shi)都要參加普通話(hua)(hua)水(shui)平測試(shi)。對普通話(hua)(hua)水(shui)平未達標的(de)中小學、幼兒園(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)和校長（園(yuan)長）進行(xing)普通話(hua)(hua)培訓(xun)，使其達到(dao)規定標準(zhun)。開展國家級(ji)和省級(ji)中華經典誦讀(du)教(jiao)育(yu)骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓(xun)。

　　相關(guan)行業(ye)從(cong)(cong)業(ye)人員培訓(xun)(xun)(xun)。把(ba)國家通用語言(yan)文(wen)字培訓(xun)(xun)(xun)列為學(xue)校、機關(guan)、新(xin)聞出版、廣(guang)播影(ying)視和公(gong)共服務行業(ye)從(cong)(cong)業(ye)人員培訓(xun)(xun)(xun)內容，加大培訓(xun)(xun)(xun)力度。開展多(duo)層次語言(yan)文(wen)字應用能力培訓(xun)(xun)(xun)，滿足不同職業(ye)、不同崗位業(ye)務培訓(xun)(xun)(xun)要求。

　　進(jin)城(cheng)務工人員(yuan)普(pu)通(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓。推動用人單位、勞動就(jiu)業(ye)服(fu)務部門和(he)進(jin)城(cheng)務工人員(yuan)輸(shu)出、輸(shu)入地(di)相關部門對務工人員(yuan)進(jin)行普(pu)通(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓，提高其就(jiu)業(ye)能力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強(qiang)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)(zhun)統籌管理。建(jian)(jian)立規范(fan)(fan)化(hua)、標準(zhun)(zhun)化(hua)工作(zuo)(zuo)長效機制，構建(jian)(jian)和完(wan)善與《國家通(tong)用語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)法》實施(shi)相配套的語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)(zhun)體系，加強(qiang)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)技術(shu)標準(zhun)(zhun)、管理標準(zhun)(zhun)和工作(zuo)(zuo)標準(zhun)(zhun)建(jian)(jian)設(she)，健全(quan)規范(fan)(fan)標準(zhun)(zhun)層級。

　　加強(qiang)語(yu)(yu)(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂(ding)和修訂(ding)工作。重點制(zhi)訂(ding)和完(wan)善漢(han)字(zi)字(zi)形(xing)及(ji)屬性、普通話語(yu)(yu)(yu)(yu)音(yin)、地(di)名、科技術語(yu)(yu)(yu)(yu)、外(wai)國(guo)人(ren)名地(di)名譯寫等國(guo)家通用語(yu)(yu)(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)及(ji)評測認(ren)證標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)；研究制(zhi)訂(ding)公共(gong)服務領(ling)域外(wai)文譯寫規范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)教育(yu)中(zhong)的語(yu)(yu)(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)；主導中(zhong)國(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)言文字(zi)國(guo)際標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的制(zhi)訂(ding)。加強(qiang)語(yu)(yu)(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)特別是(shi)國(guo)際標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研制(zhi)人(ren)才的培養(yang)。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設(she)古今(jin)漢字全息數據庫(ku)。收(shou)集整理(li)中國(guo)(guo)古今(jin)漢字，包括國(guo)(guo)外應(ying)(ying)用漢字，理(li)清漢字發展演變的歷史，推動中國(guo)(guo)文字的歷史傳承(cheng)、現實(shi)應(ying)(ying)用及國(guo)(guo)際傳播。

　　建(jian)設中國百年(nian)(nian)語言文(wen)字規(gui)范標準(zhun)數據(ju)庫(ku)。收集整(zheng)理中國百年(nian)(nian)來(lai)的語言文(wen)字規(gui)范標準(zhun)，建(jian)設語言文(wen)字規(gui)范標準(zhun)數據(ju)庫(ku)。

　　建設(she)國家語言(yan)資(zi)(zi)(zi)源動態流通語料(liao)庫。繼續建設(she)面向語言(yan)資(zi)(zi)(zi)源監測的平面媒(mei)體、有聲媒(mei)體、網(wang)絡媒(mei)體和教育教材等國家語言(yan)資(zi)(zi)(zi)源動態流通語料(liao)庫。完(wan)善現代漢語語料(liao)庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展(zhan)語(yu)言(yan)(yan)國情(qing)調查(cha)。調查(cha)特定地區(qu)的語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)(kuang)，為地方經(jing)濟社(she)會發展(zhan)提(ti)供政策(ce)(ce)支持；調查(cha)機(ji)關(guan)、新(xin)聞出版、廣播影視、公共服(fu)務行業及(ji)其從業人員的語(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)(kuang)，為制(zhi)(zhi)定相(xiang)關(guan)行業語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)政策(ce)(ce)和滿足(zu)語(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)用需(xu)求(qiu)提(ti)供服(fu)務；調查(cha)手(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)等特殊語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)(kuang)，為制(zhi)(zhi)訂完善手(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)規范(fan)標(biao)準(zhun)，提(ti)高特殊教(jiao)育質量(liang)提(ti)供服(fu)務；調查(cha)網絡、手(shou)機(ji)等新(xin)媒體語(yu)言(yan)(yan)和外語(yu)詞(ci)、字(zi)(zi)母詞(ci)等的使(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)(kuang)，加強對虛擬(ni)空間語(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)用的研究，制(zhi)(zhi)定相(xiang)關(guan)政策(ce)(ce)。

　　開(kai)展語(yu)言(yan)普查(cha)(cha)。建立定(ding)期(qi)語(yu)言(yan)普查(cha)(cha)制(zhi)度，開(kai)展普通話(hua)、漢字、漢語(yu)拼音等使(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)普查(cha)(cha)；漢語(yu)方言(yan)的(de)種類、分(fen)(fen)布(bu)區域(yu)、使(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)人(ren)群(qun)和(he)使(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)普查(cha)(cha)；少數民族語(yu)言(yan)及(ji)其方言(yan)的(de)種類、分(fen)(fen)布(bu)區域(yu)、使(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)人(ren)群(qun)和(he)使(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)普查(cha)(cha)；跨境語(yu)言(yan)的(de)分(fen)(fen)布(bu)和(he)使(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)普查(cha)(cha)；外國(guo)語(yu)言(yan)文(wen)字在境內的(de)使(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)普查(cha)(cha)。爭取在國(guo)家(jia)人(ren)口普查(cha)(cha)及(ji)其他相(xiang)關調(diao)查(cha)(cha)中增列語(yu)言(yan)文(wen)字使(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)狀(zhuang)況(kuang)內容。

　　建立(li)中(zhong)國語(yu)(yu)言數據(ju)庫。繪制多(duo)媒(mei)體(ti)語(yu)(yu)言地圖，發(fa)布中(zhong)國語(yu)(yu)言國情報(bao)告。促進(jin)語(yu)(yu)言普查(cha)數據(ju)的開發(fa)、利用和(he)社(she)會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善社會語言(yan)生活監測平臺。監測研究語言(yan)使用實態(tai)和語言(yan)生活熱點，分(fen)(fen)析語言(yan)生活中的(de)新現象，預測語言(yan)發展趨勢，定期發布語言(yan)生活狀況報告，并進行(xing)基于(yu)數據分(fen)(fen)析的(de)語言(yan)戰略研究。

　　打造漢(han)語漢(han)字(zi)學(xue)(xue)習平臺(tai)。整合(he)漢(han)語漢(han)字(zi)規范標(biao)準及信息資(zi)源(yuan)，提供資(zi)源(yuan)共享、技術(shu)開放(fang)的(de)現代化助教助學(xue)(xue)模式，服務于(yu)中小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)、公民學(xue)(xue)習和國際漢(han)語教育。

　　建設語言(yan)文字規范標準督(du)查(cha)平臺和測查(cha)認證(zheng)系統。對傳媒(mei)、出版物（重點是教材、工具(ju)書）、公共場所、信息技術產品以及漢字輸入(ru)系統中(zhong)的語言(yan)文字使用狀況，進(jin)行規范標準符(fu)合(he)性(xing)的測查(cha)認證(zheng)和監督(du)管(guan)理。

　　建(jian)設國家(jia)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字咨詢(xun)服務平臺和語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字應用服務系統。面向社會(hui)開(kai)展(zhan)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字政策法規(gui)、規(gui)范(fan)標準、應用業(ye)務等的免費咨詢(xun)服務。加強(qiang)對網絡語(yu)(yu)言(yan)、新(xin)詞(ci)新(xin)語(yu)(yu)等的規(gui)范(fan)引導。組織開(kai)展(zhan)外語(yu)(yu)中文(wen)譯名的監測、規(gui)范(fan)、審定和發布工作(zuo)。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立國(guo)家(jia)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應(ying)急(ji)服務和(he)(he)援助機制。根據(ju)國(guo)家(jia)戰略(lve)需求，制定應(ying)對國(guo)際(ji)事務和(he)(he)突發(fa)(fa)事件的關鍵語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)政策，建設國(guo)家(jia)多語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)能力人才(cai)資(zi)源庫(ku)。促進制訂(ding)外(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)種學習和(he)(he)使用規(gui)劃。推動社(she)(she)會建立應(ying)急(ji)和(he)(he)特定領(ling)域專(zhuan)業語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)人才(cai)的招募儲備機制，提(ti)(ti)供突發(fa)(fa)條(tiao)件下(xia)的語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)應(ying)急(ji)服務。及時為國(guo)家(jia)有關部門(men)就(jiu)我國(guo)海域、疆域等相關地(di)名(ming)和(he)(he)天體命名(ming)提(ti)(ti)供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文字方面的支持和(he)(he)服務。發(fa)(fa)揮語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)社(she)(she)團作(zuo)用，建立語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)志愿者人才(cai)庫(ku)，廣泛吸納雙語(yu)(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)(yu)人才(cai)，為社(she)(she)會提(ti)(ti)供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加快(kuai)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)規(gui)范(fan)標準研(yan)制(zhi)。加強國家(jia)(jia)(jia)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和盲(mang)文(wen)規(gui)范(fan)化、標準化、信息化建設，修訂通(tong)(tong)用(yong)盲(mang)文(wen)國家(jia)(jia)(jia)標準，研(yan)制(zhi)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國家(jia)(jia)(jia)標準，研(yan)制(zhi)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)水平等級標準和手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)翻(fan)譯員等級標準。根據(ju)需求，研(yan)究制(zhi)定少數民族(zu)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)。加強手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)推廣(guang)運(yun)用(yong)。結合特殊教育學校課程改革，推廣(guang)使用(yong)國家(jia)(jia)(jia)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)。培(pei)育和發展手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)社(she)會(hui)服(fu)務機(ji)構，為(wei)聽力、視(shi)(shi)力殘(can)疾(ji)人(ren)提供國家(jia)(jia)(jia)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)翻(fan)譯和語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音閱讀、提示(shi)等服(fu)務。加強手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)基礎研(yan)究。重視(shi)(shi)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)高層(ceng)次人(ren)才(cai)培(pei)養和研(yan)究機(ji)構建設，充(chong)分發揮國家(jia)(jia)(jia)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和盲(mang)文(wen)研(yan)究中心作用(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推進(jin)(jin)和(he)完(wan)善普(pu)(pu)(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)、漢(han)字(zi)應(ying)(ying)用水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)和(he)漢(han)語(yu)(yu)(yu)能力(li)測(ce)(ce)試(shi)。加快推進(jin)(jin)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話培訓測(ce)(ce)試(shi)的信息化建設(she)和(he)資源建設(she)，推進(jin)(jin)計算(suan)機輔(fu)助普(pu)(pu)(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)。適時修訂《普(pu)(pu)(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)大綱(gang)》。編(bian)寫(xie)系(xi)列普(pu)(pu)(pu)通(tong)話學習教材，研制和(he)推行中小學生普(pu)(pu)(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)標(biao)準(zhun)。修訂和(he)完(wan)善《漢(han)字(zi)應(ying)(ying)用水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)大綱(gang)》，完(wan)善測(ce)(ce)試(shi)系(xi)統(tong)，加大漢(han)字(zi)應(ying)(ying)用水(shui)(shui)平(ping)測(ce)(ce)試(shi)推進(jin)(jin)力(li)度。總(zong)結試(shi)點經驗，修訂和(he)完(wan)善《漢(han)語(yu)(yu)(yu)能力(li)標(biao)準(zhun)》和(he)《漢(han)語(yu)(yu)(yu)應(ying)(ying)用能力(li)測(ce)(ce)試(shi)大綱(gang)》，推進(jin)(jin)漢(han)語(yu)(yu)(yu)能力(li)測(ce)(ce)試(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升(sheng)幼兒(er)普(pu)通話(hua)水平。幼兒(er)園要創設自由、寬松的(de)普(pu)通話(hua)交流環境，引導幼兒(er)學會傾聽(ting)并(bing)能清楚地(di)用(yong)普(pu)通話(hua)表達(da)，培養閱讀興趣，養成(cheng)良(liang)好閱讀習慣。

　　加強學(xue)生(sheng)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)應用(yong)(yong)能力(li)(li)培養。中(zhong)小學(xue)校(xiao)(xiao)要依據語(yu)(yu)文(wen)(wen)課程(cheng)標準組織教(jiao)學(xue)，加強識字(zi)(zi)(zi)與(yu)寫(xie)字(zi)(zi)(zi)、口語(yu)(yu)交際、閱讀(du)、寫(xie)作等方(fang)面(mian)的(de)教(jiao)學(xue)，加強中(zhong)小學(xue)規(gui)范(fan)漢字(zi)(zi)(zi)書寫(xie)教(jiao)育，注重語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)的(de)綜合運(yun)用(yong)(yong)，全面(mian)提(ti)高(gao)(gao)中(zhong)小學(xue)生(sheng)聽說讀(du)寫(xie)能力(li)(li)。中(zhong)等職業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)要科學(xue)設置語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)相關課程(cheng)，以提(ti)高(gao)(gao)語(yu)(yu)文(wen)(wen)鑒(jian)賞(shang)能力(li)(li)、文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)書寫(xie)能力(li)(li)和(he)語(yu)(yu)言(yan)(yan)表達與(yu)交際能力(li)(li)為重點，全面(mian)提(ti)升學(xue)生(sheng)的(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)素養及(ji)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)綜合運(yun)用(yong)(yong)能力(li)(li)。

　　建立并完善學(xue)(xue)(xue)生(sheng)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)應用能力(li)評(ping)價標準(zhun)。分級(ji)分類(lei)制訂高校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)應用能力(li)評(ping)價標準(zhun)和測(ce)評(ping)辦(ban)法，將(jiang)口(kou)語(yu)(yu)表達、漢字(zi)書寫納入語(yu)(yu)文(wen)教學(xue)(xue)(xue)和評(ping)價范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高教(jiao)(jiao)師的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)應用能力。在(zai)教(jiao)(jiao)師資(zi)格標準中明(ming)確國家通用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)應用能力要(yao)求。將語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)納入(ru)教(jiao)(jiao)師培養和培訓的(de)重要(yao)內容，全面提高教(jiao)(jiao)師的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)應用能力。

　　提高(gao)相關職業人群的(de)語(yu)言文字應用能(neng)(neng)力(li)(li)。健全學校、機關、新聞(wen)出版、廣播影視和公共(gong)服務(wu)行業等(deng)相關行業從業人員(yuan)的(de)語(yu)言文字應用能(neng)(neng)力(li)(li)職業標準(zhun)。

　　提倡(chang)國(guo)(guo)民發展多語能力(li)。在發揮國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)語言文字主導作用(yong)的前(qian)提下，根據需(xu)要(yao)，合理規劃，為提升國(guo)(guo)民多種語言文字應用(yong)能力(li)創造條件(jian)。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建(jian)設中(zhong)國語(yu)(yu)言(yan)資源(yuan)有聲數據庫。科學(xue)設計，統一規劃，調查收集普通話、漢語(yu)(yu)方言(yan)、少(shao)數民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)的有聲語(yu)(yu)料，整理保存和深(shen)入開發利用(yong)，科學(xue)保存中(zhong)國各民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研(yan)制少數民族語(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)范標(biao)準。加快制訂社會應用和信息(xi)化(hua)急需的少數民族語(yu)言文(wen)字(zi)基礎規(gui)范標(biao)準。做好少數民族語(yu)言的術語(yu)規(gui)范化(hua)工作(zuo)。

　　建(jian)設(she)(she)少數民族語(yu)言文(wen)字數據(ju)庫(ku)。收集梳理少數民族語(yu)言文(wen)字的(de)發展歷史和文(wen)化(hua)(hua)信息，建(jian)設(she)(she)少數民族語(yu)言文(wen)化(hua)(hua)資源(yuan)庫(ku)和傳統通用少數民族語(yu)言的(de)大規模語(yu)料庫(ku)。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支(zhi)持國(guo)(guo)家民(min)委完成(cheng)20種少數(shu)民(min)族(zu)(zu)瀕危語(yu)言的調(diao)查工作，出版《中國(guo)(guo)少數(shu)民(min)族(zu)(zu)語(yu)言文字保護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學(xue)校開(kai)展(zhan)(zhan)中華(hua)經(jing)典(dian)誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)行(xing)動(dong)(dong)。各級(ji)各類(lei)學(xue)校要加(jia)強經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀和(he)(he)規范漢字書(shu)寫(xie)(xie)教育(yu)(yu)，廣泛深入開(kai)展(zhan)(zhan)中華(hua)經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀、書(shu)寫(xie)(xie)、講(jiang)解的社(she)團活(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)校外活(huo)動(dong)(dong)。組(zu)織誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)下基(ji)層活(huo)動(dong)(dong)，對師生進行(xing)誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)輔導(dao)。加(jia)強誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)的研(yan)究，包括誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)與(yu)語(yu)文教育(yu)(yu)、養(yang)成教育(yu)(yu)、青少年成長(chang)、人文情感培養(yang)等(deng)方面關系和(he)(he)作(zuo)用的研(yan)究。探索以中華(hua)經(jing)典(dian)誦(song)(song)讀、書(shu)寫(xie)(xie)教育(yu)(yu)為(wei)基(ji)礎的誦(song)(song)寫(xie)(xie)講(jiang)教育(yu)(yu)教學(xue)方法。

　　建設(she)中(zhong)華(hua)經(jing)典誦寫講行動(dong)(dong)社會(hui)參與(yu)平臺(tai)。繼(ji)續舉辦中(zhong)華(hua)經(jing)典誦讀(du)、規范漢字書寫賽事等系列(lie)活動(dong)(dong)。舉辦傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)日誦讀(du)活動(dong)(dong)。通過對傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)日經(jing)典詩文(wen)、民(min)間習俗的(de)梳理、篩選，挖(wa)掘傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)日的(de)文(wen)化內涵，運(yun)用(yong)多種形式予以呈(cheng)現，增強傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)日的(de)吸引力(li)和影響(xiang)力(li)。

　　建設(she)中(zhong)華經典(dian)(dian)誦(song)寫(xie)講(jiang)資源(yuan)庫(ku)。遴選體(ti)(ti)現中(zhong)華民族優秀(xiu)文化(hua)傳統(tong)和(he)革命(ming)傳統(tong)、符合社會主義核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)(ti)系(xi)的經典(dian)(dian)詩(shi)文及反映(ying)傳統(tong)節日、各民族文化(hua)的優秀(xiu)篇章，建設(she)中(zhong)華經典(dian)(dian)誦(song)寫(xie)講(jiang)資源(yuan)庫(ku)，以(yi)誦(song)讀、書寫(xie)、講(jiang)解等形式予以(yi)記(ji)錄(lu)、保存和(he)展示、傳播，促進優秀(xiu)傳統(tong)文化(hua)和(he)革命(ming)文化(hua)傳承體(ti)(ti)系(xi)建設(she)。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港澳(ao)同胞(bao)普(pu)通話(hua)學習和培訓測(ce)試。根據港澳(ao)同胞(bao)學習普(pu)通話(hua)的(de)需求，對(dui)港澳(ao)同胞(bao)普(pu)通話(hua)水(shui)平測(ce)試、港澳(ao)地(di)區教師普(pu)通話(hua)培訓、內地(di)和港澳(ao)地(di)區學生暑期普(pu)通話(hua)交流項目提供支持和服務。合(he)作開展普(pu)通話(hua)培訓測(ce)試的(de)科學研究。

　　推(tui)(tui)動(dong)海(hai)峽兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)業務交流(liu)。積極(ji)推(tui)(tui)動(dong)兩(liang)岸(an)合(he)作(zuo)(zuo)編纂(zuan)中華語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)工(gong)(gong)具書工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，完善“中華語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)知識庫”網站建設，推(tui)(tui)動(dong)兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)智(zhi)庫、合(he)作(zuo)(zuo)開(kai)展(zhan)普通話(hua)培訓測(ce)試等(deng)項目的(de)(de)實施，舉辦(ban)兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)學術(shu)研討(tao)會及(ji)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)交流(liu)論(lun)壇(tan)，繼續開(kai)展(zhan)術(shu)語(yu)(yu)(yu)(yu)和專有名詞等(deng)的(de)(de)研究規范工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，推(tui)(tui)動(dong)異讀詞審音、漢語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)本簡繁轉換系統研發、字(zi)詞對應數據庫研制等(deng)方面的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)。實施兩(liang)岸(an)青少年語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)交流(liu)項目。

　　鼓勵海外僑(qiao)胞(bao)來華學習漢語。舉(ju)辦(ban)海外華人華僑(qiao)子弟(di)“母語尋根(gen)”夏令營活(huo)動，實施海外華文(wen)教(jiao)師普通話培訓工(gong)程。

　　加大普通話培(pei)訓(xun)測(ce)試的海(hai)(hai)外(wai)推(tui)廣力度。深(shen)化(hua)與境外(wai)相關機構(gou)在普通話培(pei)訓(xun)測(ce)試、漢(han)語(yu)口語(yu)水平測(ce)試等(deng)方面的合(he)作，進(jin)一步拓展在境外(wai)的培(pei)訓(xun)測(ce)試范圍。推(tui)進(jin)國(guo)家通用語(yu)言文(wen)字培(pei)訓(xun)測(ce)試與國(guo)際漢(han)語(yu)教(jiao)育、海(hai)(hai)外(wai)華文(wen)教(jiao)育的有效對接(jie)。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)工(gong)作理念。適應時代發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積(ji)極培育(yu)(yu)和(he)(he)樹立語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)(de)新(xin)理念。語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)是國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)戰略性文(wen)(wen)化(hua)資(zi)源，是建(jian)設創(chuang)新(xin)型國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)、建(jian)設人力資(zi)源強國(guo)(guo)(guo)、推(tui)(tui)進中國(guo)(guo)(guo)特色新(xin)型工(gong)業化(hua)、信息化(hua)、城鎮化(hua)和(he)(he)農業現代化(hua)的(de)(de)(de)基(ji)礎性資(zi)源；推(tui)(tui)進語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)事業科學發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，是實現教育(yu)(yu)現代化(hua)的(de)(de)(de)必備條(tiao)件，是推(tui)(tui)動社會主義(yi)文(wen)(wen)化(hua)大(da)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)大(da)繁榮、推(tui)(tui)進社會主義(yi)文(wen)(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)建(jian)設的(de)(de)(de)重要內容，是維(wei)護國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)主權、尊(zun)嚴和(he)(he)核心(xin)利益的(de)(de)(de)戰略需要，是促(cu)進國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)統一、民族團結、經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、社會進步、提升我國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際地位和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)際影響(xiang)力的(de)(de)(de)迫切要求。

　　轉變工(gong)(gong)作思路(lu)。語言文字工(gong)(gong)作要拓(tuo)寬視野看作用，融(rong)入發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)促發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積(ji)(ji)極(ji)融(rong)入國家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)大局(ju)，積(ji)(ji)極(ji)爭取各級政(zheng)府(fu)和社會(hui)(hui)各界的(de)支(zhi)(zhi)持，主(zhu)動(dong)與包括教育工(gong)(gong)作在(zai)內的(de)經濟(ji)社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)等各項工(gong)(gong)作有機結(jie)合，努(nu)力探索新的(de)事業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)增長點(dian)和工(gong)(gong)作著力點(dian)，在(zai)提供支(zhi)(zhi)撐(cheng)和服務的(de)過(guo)程中實現自身(shen)價值，推進(jin)自身(shen)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

　　完善工(gong)作(zuo)內容(rong)。語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)要自覺履行(xing)“大力(li)(li)推廣和(he)規范使用(yong)(yong)國(guo)家通用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)，科學(xue)保護各民族(zu)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)”的(de)基本職責，努力(li)(li)實(shi)現工(gong)作(zuo)內容(rong)的(de)拓展，進一步增強服(fu)(fu)(fu)務意(yi)識、提升服(fu)(fu)(fu)務能(neng)力(li)(li)、創(chuang)新服(fu)(fu)(fu)務方式，做(zuo)好語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)社(she)會咨詢服(fu)(fu)(fu)務工(gong)作(zuo)，堅持監督(du)檢查與社(she)會服(fu)(fu)(fu)務并重；要注重語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)法制化(hua)、規范化(hua)、標準(zhun)化(hua)、信息(xi)化(hua)建設，注重推廣普(pu)及(ji)國(guo)家通用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)質(zhi)量(liang)水(shui)平的(de)提高，加大投入(ru)力(li)(li)度，在農(nong)村、邊遠、民族(zu)地區扎(zha)實(shi)推廣普(pu)及(ji)國(guo)家通用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)，注重發揮語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)在傳(chuan)承弘揚中華優(you)秀文(wen)(wen)化(hua)中的(de)重要作(zuo)用(yong)(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建(jian)立(li)和完(wan)善全(quan)國語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“政府主(zhu)(zhu)導、語(yu)(yu)委統籌、部(bu)(bu)門支(zhi)持(chi)、社會參與”的(de)(de)(de)管(guan)理(li)體(ti)制(zhi)。進一步明確各級政府對(dui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)導責任(ren)，切實加強對(dui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)領導和支(zhi)持(chi)。各級教育行政部(bu)(bu)門（語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)門）要切實履行統籌職能(neng)，充分發揮語(yu)(yu)委成(cheng)員單(dan)位的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用，積(ji)極爭取相關部(bu)(bu)門和社會組織的(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)，建(jian)立(li)和完(wan)善分工(gong)(gong)協(xie)作(zuo)(zuo)、齊抓共(gong)管(guan)、協(xie)調(diao)有效的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，從體(ti)制(zhi)和機制(zhi)上確保語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)有序開展。

　　 建(jian)立(li)健全語委(wei)(wei)議事機制。建(jian)立(li)健全語委(wei)(wei)全體會(hui)議、語委(wei)(wei)咨詢委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)、外語中(zhong)文(wen)譯寫規(gui)范部際聯席會(hui)議及(ji)專家委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)，以及(ji)各(ge)專業(ye)機構(gou)、專項工作(zuo)組等制度或組織。充(chong)分依靠各(ge)成員(yuan)單位和(he)相(xiang)關部門(men)，充(chong)分發揮專家群體的才(cai)智和(he)作(zuo)用。建(jian)立(li)健全語言文(wen)字及(ji)相(xiang)關領域學(xue)(xue)術團體和(he)社會(hui)組織，積極(ji)支持其開(kai)展或參加語言文(wen)字方面的宣傳教育、學(xue)(xue)術研究(jiu)、業(ye)務培訓、合作(zuo)交流、維權自律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法(fa)(fa)加強(qiang)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)檢查(cha)(cha)。將國(guo)家(jia)通用語(yu)言文(wen)字規范要求納入(ru)地方各(ge)級(ji)政府行政執法(fa)(fa)督(du)(du)(du)查(cha)(cha)范圍，建立綜合執法(fa)(fa)機(ji)制，完善和(he)(he)細化(hua)執法(fa)(fa)程(cheng)序和(he)(he)標(biao)準，切(qie)實依(yi)法(fa)(fa)加強(qiang)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)檢查(cha)(cha)。充分(fen)尊(zun)重和(he)(he)依(yi)靠人大監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、司法(fa)(fa)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、群(qun)眾監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)、輿論監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)等，健全語(yu)言文(wen)字法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)執行機(ji)制。

　　建(jian)(jian)立長效協調督查(cha)機制。將語言文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)要(yao)求(qiu)納入各級政府及教育行(xing)(xing)政部(bu)(bu)門（語言文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門）年度(du)工(gong)作(zuo)總(zong)結和相關干部(bu)(bu)考核范圍。在有關部(bu)(bu)門的配合(he)下，將語言文(wen)字(zi)規范要(yao)求(qiu)納入精神(shen)文(wen)明建(jian)(jian)設、普法(fa)宣(xuan)傳(chuan)教育、機關行(xing)(xing)文(wen)規范、教育督導、新(xin)聞出版編(bian)校質量、廣播(bo)影視(shi)制作(zuo)播(bo)出質量、工(gong)商行(xing)(xing)政監管和城市市容管理等范圍，并(bing)建(jian)(jian)立相應機制或制度(du)。

　　創(chuang)新(xin)(xin)監督檢查方(fang)式。加強(qiang)和(he)改進行政(zheng)督查的(de)方(fang)式和(he)手段，提高依(yi)法行政(zheng)的(de)水平和(he)實效。探索并建立運(yun)用法律(lv)、行政(zheng)、教(jiao)育、科技、自律(lv)等綜合(he)手段實施督查的(de)新(xin)(xin)體系。建設基(ji)于數字網絡(luo)技術的(de)，覆(fu)蓋廣泛、查詢便捷(jie)的(de)社會語言文(wen)字規范(fan)應(ying)用監督檢查與服務網絡(luo)平臺，實行科學有效的(de)監督檢查。

　　創(chuang)新服(fu)務方(fang)式。通(tong)過協作(zuo)機(ji)制(zhi)或(huo)聯(lian)席會(hui)議制(zhi)度(du)等方(fang)式，為(wei)經濟、民政(zheng)(zheng)、國土、民族、外交、國防等部門提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)業(ye)(ye)務服(fu)務，促進(jin)經濟社(she)會(hui)發展(zhan)，維(wei)護國家(jia)主(zhu)權統一和(he)核心利(li)益。通(tong)過與學校、學術團體(ti)、社(she)會(hui)組織等單位(wei)的合作(zuo)，為(wei)相關行業(ye)(ye)提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)方(fang)面的專業(ye)(ye)培訓、職(zhi)業(ye)(ye)培訓和(he)評估(gu)測(ce)試等服(fu)務。通(tong)過網絡服(fu)務平臺、各種(zhong)媒(mei)體(ti)和(he)相關社(she)會(hui)活動，宣傳(chuan)國家(jia)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)法律法規、政(zheng)(zheng)策(ce)制(zhi)度(du)，推(tui)廣普及國家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)，提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)咨詢服(fu)務和(he)應急(ji)援助。推(tui)進(jin)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)工作(zuo)系統政(zheng)(zheng)務信息(xi)化建(jian)設。結合文(wen)化產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，注(zhu)重開(kai)發語(yu)(yu)(yu)言(yan)資源，支持發展(zhan)語(yu)(yu)(yu)言(yan)產(chan)業(ye)(ye)，為(wei)社(she)會(hui)提(ti)供多樣化語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)服(fu)務。

　　四、擴大對外開放

　　進(jin)一步擴大語言文字工作的(de)對外(wai)開放程度(du)。通過多種(zhong)途徑加強語言文字的(de)對外(wai)交(jiao)流和傳(chuan)播(bo)，擴大中華(hua)語言文字的(de)國際影響力，拓展(zhan)中華(hua)文化傳(chuan)播(bo)的(de)廣度(du)和深(shen)度(du)。

　　建立健全(quan)與相關涉外(wai)(wai)機構(gou)、對外(wai)(wai)傳播(bo)機構(gou)的(de)協作(zuo)關系(xi)和(he)(he)協作(zuo)機制(zhi)，通(tong)過孔子學院(yuan)教(jiao)學、海外(wai)(wai)中(zhong)國(guo)(guo)文化(hua)中(zhong)心活(huo)動、高校來華留學生教(jiao)育、對外(wai)(wai)漢語培訓(xun)、對外(wai)(wai)傳播(bo)媒(mei)體(ti)和(he)(he)新媒(mei)體(ti)的(de)宣傳報道，以(yi)及(ji)節目(mu)交流(liu)、民間外(wai)(wai)交、青年交流(liu)活(huo)動等各種(zhong)方(fang)式(shi)和(he)(he)途徑，積極(ji)主動地對外(wai)(wai)傳播(bo)包括語言文字在(zai)內的(de)中(zhong)華文化(hua)，為展示當代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)和(he)(he)平發展的(de)國(guo)(guo)家形(xing)象和(he)(he)增進世(shi)界人民對中(zhong)國(guo)(guo)的(de)理解信任發揮積極(ji)作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理(li)(li)隊伍(wu)培(pei)訓方式。建(jian)立(li)培(pei)訓制度，通(tong)過舉(ju)辦“中(zhong)央普通(tong)話進修(xiu)班”，實施中(zhong)青(qing)年(nian)骨干海外研修(xiu)計劃、語言文(wen)字管理(li)(li)干部崗(gang)位(wei)培(pei)訓和專(zhuan)題研修(xiu)、測試員提高培(pei)訓等項目，對(dui)語言文(wen)字專(zhuan)兼職管理(li)(li)隊伍(wu)開展(zhan)上崗(gang)培(pei)訓和定期輪訓，建(jian)設高水平(ping)、專(zhuan)業化的管理(li)(li)隊伍(wu)和測試員隊伍(wu)。以現有資源(yuan)為基(ji)礎，建(jian)立(li)國家級培(pei)訓基(ji)地。

　　加大專家(jia)隊伍培(pei)養力度。通(tong)過科研資助(zhu)、出國研修、重點培(pei)養等方式遴選培(pei)養一批優(you)秀的語言文(wen)字專家(jia)，改(gai)善(shan)工(gong)作條件，完善(shan)用人機(ji)制，進(jin)一步(bu)發揮專家(jia)學者在學術理論和(he)政策研究、規(gui)范標(biao)準研制和(he)咨(zi)詢服務中的作用。

　　健(jian)全獎勵(li)制(zhi)度。對(dui)在國(guo)家語言文字事(shi)業發展中做(zuo)出(chu)突出(chu)貢(gong)獻(xian)的組織(zhi)和個人(ren)，按(an)國(guo)家有關規定予以(yi)表(biao)彰獎勵(li)。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)揮科學研究的(de)支(zhi)撐(cheng)作用。圍(wei)繞國家經濟、政治、文化、社會、生(sheng)態文明建設和語(yu)(yu)言文字方針政策、規范標準，以及社會語(yu)(yu)言生(sheng)活(huo)中的(de)重大(da)問(wen)題(ti)(ti)和熱點(dian)問(wen)題(ti)(ti)，開展(zhan)戰略(lve)性(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)、對策性(xing)(xing)研究，為(wei)語(yu)(yu)言文字事業改革發(fa)展(zhan)提供(gong)有力(li)支(zhi)撐(cheng)和智力(li)支(zhi)持。

　　加強科(ke)研(yan)(yan)管理(li)和機構建設。積極整合相關研(yan)(yan)究(jiu)力量(liang)，充分發(fa)揮(hui)高等學校(xiao)、科(ke)研(yan)(yan)院所(suo)和學術團體的(de)作(zuo)用，重點建設好國家語委科(ke)研(yan)(yan)基地。建立和完善科(ke)研(yan)(yan)管理(li)制度，提升科(ke)研(yan)(yan)管理(li)的(de)信(xin)息化水平，重視研(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)的(de)共享和社會應用。

　　加強應用(yong)語(yu)言學學科(ke)建(jian)設。注重(zhong)培養、扶持學科(ke)帶頭(tou)人和(he)領(ling)軍人物(wu)，支(zhi)持其開展學術、業(ye)務(wu)研究(jiu)與(yu)創(chuang)新。提升學科(ke)地位和(he)學術影響力。促進語(yu)言學研究(jiu)方法和(he)研究(jiu)手段(duan)的現(xian)代化。鼓(gu)勵跨學科(ke)、跨領(ling)域開展研究(jiu)，鼓(gu)勵協同創(chuang)新。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣(xuan)傳(chuan)方式。將《國(guo)家通用(yong)語(yu)言(yan)文字法(fa)》的學習宣(xuan)傳(chuan)納入普法(fa)規劃(hua)和(he)普法(fa)教育內(nei)容。繼續開展全國(guo)推廣普通話(hua)宣(xuan)傳(chuan)周(zhou)活(huo)動(dong)，創新活(huo)動(dong)內(nei)容、載體和(he)方式，推動(dong)農村(cun)、邊遠、民族(zu)地區提高普通話(hua)普及程度。編寫(xie)有關(guan)語(yu)言(yan)國(guo)情、語(yu)言(yan)文字政策法(fa)規和(he)規范標準(zhun)等(deng)系列普及叢書。

　　構建宣傳(chuan)體系(xi)。加(jia)強(qiang)語言(yan)文字(zi)網站、報紙、期(qi)刊和出版物等宣傳(chuan)陣地建設(she)，充分(fen)利(li)用新(xin)聞媒體，創新(xin)宣傳(chuan)手(shou)段，加(jia)強(qiang)輿論引導，注(zhu)(zhu)重對社會關注(zhu)(zhu)的語言(yan)文字(zi)熱點問題的宣傳(chuan)解(jie)釋，營造有利(li)于國家通用語言(yan)文字(zi)推廣(guang)和規范使用的社會環(huan)境。

　　八、保障經費投入

　　建立健全(quan)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)事業經(jing)費投(tou)入(ru)機(ji)制。加(jia)大對(dui)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)事業發展的(de)經(jing)費投(tou)入(ru)力度。推動各級財政(zheng)加(jia)大對(dui)本規(gui)劃綱(gang)要確定(ding)的(de)重點建設項目的(de)經(jing)費投(tou)入(ru)，增加(jia)農村(cun)、邊(bian)遠、民族地區推廣普及國(guo)家通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的(de)經(jing)費投(tou)入(ru)。制定(ding)相(xiang)關政(zheng)策(ce)，鼓勵地區間建立對(dui)口(kou)支援和互利合作關系(xi)。設立語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)事業發展基(ji)金(jin)，支持多渠道(dao)籌措經(jing)費，鼓勵企業、團體、個人(ren)捐贈。

　　 本(ben)規(gui)劃(hua)綱(gang)要的(de)實(shi)(shi)施主體是各級(ji)人民(min)政(zheng)府(fu)及教育(yu)行政(zheng)部門(men)（語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)工作部門(men)），協同單(dan)(dan)位(wei)(wei)是語(yu)委成(cheng)員單(dan)(dan)位(wei)(wei)和(he)有關業務(wu)主管部門(men)。各地(di)要加強領導(dao)，明確(que)責(ze)(ze)任和(he)分工，把落(luo)實(shi)(shi)本(ben)規(gui)劃(hua)綱(gang)要提上重(zhong)要議事日程，制定實(shi)(shi)施方(fang)案和(he)配套政(zheng)策措(cuo)施，分階段、有步驟地(di)組織(zhi)實(shi)(shi)施。地(di)方(fang)各級(ji)教育(yu)行政(zheng)部門(men)（語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)工作部門(men)）要切實(shi)(shi)履(lv)行統(tong)籌協調職(zhi)能，在黨委和(he)政(zheng)府(fu)的(de)統(tong)一領導(dao)下，統(tong)籌安排，精心組織(zhi)，協調好語(yu)委成(cheng)員單(dan)(dan)位(wei)(wei)和(he)相(xiang)關部門(men)，具(ju)體負責(ze)(ze)組織(zhi)實(shi)(shi)施工作，全力推進本(ben)規(gui)劃(hua)綱(gang)要的(de)落(luo)實(shi)(shi)。