目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言文(wen)字是人(ren)(ren)類最重要的(de)交際工(gong)具和(he)(he)(he)信息(xi)載體(ti)，是文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)基(ji)礎(chu)要素和(he)(he)(he)鮮(xian)明標(biao)志，是促(cu)進歷史發展和(he)(he)(he)社(she)會(hui)進步的(de)重要力(li)量。語(yu)言文(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)具有基(ji)礎(chu)性、全局性、社(she)會(hui)性和(he)(he)(he)全民(min)(min)性特(te)點，是國家(jia)文(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設和(he)(he)(he)社(she)會(hui)發展的(de)重要組成部分，事(shi)(shi)關歷史文(wen)化(hua)(hua)(hua)傳承和(he)(he)(he)經濟社(she)會(hui)發展，事(shi)(shi)關國家(jia)統一和(he)(he)(he)民(min)(min)族團結，事(shi)(shi)關國民(min)(min)素質(zhi)提高和(he)(he)(he)人(ren)(ren)的(de)全面發展，在國家(jia)發展戰略中(zhong)具有重要地位和(he)(he)(he)作用。全面建(jian)成小(xiao)康社(she)會(hui)，構建(jian)中(zhong)華(hua)民(min)(min)族共有精神家(jia)園，提高國家(jia)文(wen)化(hua)(hua)(hua)軟實力(li)，加(jia)快(kuai)推進教育現代化(hua)(hua)(hua)，都對(dui)語(yu)言文(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)提出了新的(de)要求。必須(xu)樹(shu)立(li)和(he)(he)(he)增(zeng)強(qiang)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺和(he)(he)(he)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自信，努力(li)推進語(yu)言文(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)全面發展，為全面建(jian)成小(xiao)康社(she)會(hui)、實現中(zhong)華(hua)民(min)(min)族偉大復興貢獻力(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義偉大(da)旗幟，以鄧小平(ping)理論、“三(san)個代表(biao)”重(zhong)要思想、科(ke)學發展觀為指導，全面(mian)貫徹(che)《國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)法》，尊重(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)發展規律(lv)，主(zhu)動適應國(guo)(guo)家(jia)經濟(ji)社會(hui)(hui)發展新要求(qiu)，圍繞中(zhong)心、服務大(da)局(ju)，拓寬視野(ye)、改革創新，大(da)力(li)推(tui)廣和規范使用(yong)國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，科(ke)學保護各民族語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，加(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)基礎建設(she)和管理服務，增強國(guo)(guo)家(jia)語(yu)言(yan)實力(li)，提高國(guo)(guo)民語(yu)言(yan)能力(li)，構建和諧語(yu)言(yan)生活，服務教(jiao)育現代化，服務社會(hui)(hui)主(zhu)義文(wen)(wen)化強國(guo)(guo)建設(she)，推(tui)進(jin)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)事業全面(mian)發展。

　　大(da)力推(tui)廣(guang)(guang)國家(jia)(jia)通用語(yu)言(yan)文(wen)字。推(tui)廣(guang)(guang)和(he)(he)普及(ji)國家(jia)(jia)通用語(yu)言(yan)文(wen)字是貫徹落實國家(jia)(jia)法(fa)律法(fa)規(gui)的基本要(yao)求，是維護國家(jia)(jia)主權(quan)統一、促進(jin)經(jing)濟社會發展、增(zeng)強中華民(min)族凝聚力和(he)(he)文(wen)化(hua)軟實力的重要(yao)內容(rong)。要(yao)健全完善語(yu)言(yan)文(wen)字法(fa)律制(zhi)度規(gui)范(fan)，加(jia)強宏觀(guan)政策(ce)指導。要(yao)增(zeng)加(jia)法(fa)治意識，提高(gao)依法(fa)行(xing)政能(neng)力，加(jia)大(da)培訓(xun)測(ce)試及(ji)評估力度，采取切(qie)實有效(xiao)措施，推(tui)進(jin)國家(jia)(jia)通用語(yu)言(yan)文(wen)字在全國范(fan)圍內基本普及(ji)。

　　規(gui)范(fan)使用(yong)國家通用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)。要加強語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)標準(zhun)建設，強化(hua)國家通用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)意識，提(ti)升國民語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)應用(yong)能力，提(ti)高全社會語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)化(hua)水平，增強國家文(wen)化(hua)軟實(shi)力。

　　科學保(bao)(bao)護各(ge)民族語言文字。尊重各(ge)民族使用和發展(zhan)自己的(de)(de)語言文字的(de)(de)自由。樹立(li)各(ge)民族語言文字都(dou)是國家寶貴文化資源(yuan)的(de)(de)觀(guan)念(nian)，有(you)針對性地采(cai)取符(fu)合實(shi)際的(de)(de)保(bao)(bao)護措施，充(chong)分(fen)發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀(xiu)文化中的(de)(de)重要作用，構建中華民族共(gong)有(you)精(jing)神家園。

　　構建和(he)(he)(he)(he)諧語(yu)言(yan)(yan)生活(huo)(huo)。語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)工作要(yao)創新(xin)理念和(he)(he)(he)(he)體制(zhi)機制(zhi)，要(yao)自覺(jue)融入(ru)國家(jia)改革(ge)發展大局，服務(wu)經(jing)濟社會發展和(he)(he)(he)(he)人民群(qun)眾需要(yao)，主動(dong)結合教育(yu)、文化(hua)、傳媒、信息、商(shang)務(wu)等(deng)領域的建設和(he)(he)(he)(he)發展，堅持監督檢查和(he)(he)(he)(he)服務(wu)社會并舉。科學規劃各種語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)的定位(wei)和(he)(he)(he)(he)功能，妥善處理語(yu)言(yan)(yan)生活(huo)(huo)中的新(xin)情(qing)況新(xin)問(wen)題，推進(jin)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)事業全面、協(xie)調(diao)、可持續發展，促進(jin)和(he)(he)(he)(he)諧社會建設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普(pu)通話在全國范圍內基(ji)本(ben)普(pu)及，漢字(zi)社會(hui)應(ying)用的規范化(hua)程度(du)進一(yi)步提高，漢語(yu)拼音更(geng)好地發揮(hui)作用。語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規范標準基(ji)本(ben)滿足社會(hui)需求，信(xin)息化(hua)水平(ping)進一(yi)步提高。語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)社會(hui)管理服(fu)務能(neng)力(li)全面提升，社會(hui)管理服(fu)務體系基(ji)本(ben)建(jian)成。各民(min)族語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的科(ke)學保護得到加(jia)強(qiang)(qiang)。語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)傳承和弘揚中華優秀文(wen)化(hua)的作用進一(yi)步發揮(hui)。國家語(yu)言(yan)實力(li)顯著(zhu)增強(qiang)(qiang)，國民(min)語(yu)言(yan)能(neng)力(li)明顯提高，社會(hui)語(yu)言(yan)生活和諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大《國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語言(yan)文字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)》的宣傳教(jiao)育力(li)度(du)。將《國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語言(yan)文字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)》列入普法(fa)(fa)(fa)教(jiao)育內容，增(zeng)強教(jiao)師、機(ji)關(guan)工作人員和新聞出版、廣(guang)播影視(shi)、公(gong)共服務行(xing)業從業人員的國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語言(yan)文字(zi)(zi)規范意(yi)識(shi)和法(fa)(fa)(fa)制意(yi)識(shi)，樹(shu)立全體國(guo)民的國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語言(yan)文字(zi)(zi)意(yi)識(shi)。

　　提高國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)普及(ji)(ji)程度。到2015年，普通(tong)話在(zai)(zai)城市基本普及(ji)(ji)，在(zai)(zai)農(nong)村以(yi)教(jiao)師(shi)、學生(sheng)和(he)青壯(zhuang)年勞(lao)動力為重點基本普及(ji)(ji)，漢(han)字(zi)社會(hui)(hui)應用基本規(gui)范(fan)；到2020年，國(guo)家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)在(zai)(zai)全社會(hui)(hui)基本普及(ji)(ji)，全國(guo)范(fan)圍內(nei)語(yu)(yu)(yu)言交際障(zhang)礙基本消除。

　　加(jia)快民族地(di)區國家(jia)(jia)通用語(yu)言文(wen)字(zi)的推廣(guang)和普(pu)及(ji)。加(jia)大宣傳培訓(xun)力度，積極穩妥推進(jin)雙語(yu)教育(yu)。到2020年，少數(shu)民族雙語(yu)教師達到國家(jia)(jia)通用語(yu)言文(wen)字(zi)教學(xue)要(yao)求，完(wan)成義務教育(yu)的少數(shu)民族學(xue)生能夠(gou)熟練掌握國家(jia)(jia)通用語(yu)言文(wen)字(zi)。

　　加大《漢(han)(han)語拼(pin)音(yin)方案》的推行(xing)力度。加強(qiang)學校漢(han)(han)語拼(pin)音(yin)教(jiao)(jiao)學。充分利用漢(han)(han)語拼(pin)音(yin)作為(wei)拼(pin)寫(xie)和注音(yin)的工具，進一步發揮其在漢(han)(han)字不(bu)便或不(bu)能使用領域(yu)，以及信息(xi)處理、國際交往、國際漢(han)(han)語教(jiao)(jiao)育和海外華文教(jiao)(jiao)育中的作用。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范化工(gong)作。樹立(li)科(ke)學的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范觀，進一步完善語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范標(biao)(biao)準(zhun)體(ti)系。妥善處理語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范與發展的(de)關系，深入(ru)研究語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范標(biao)(biao)準(zhun)制定和施行的(de)規(gui)律，積極做好語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范標(biao)(biao)準(zhun)的(de)宣傳、普(pu)及(ji)和應用(yong)的(de)社會服務(wu)工(gong)作。

　　推(tui)進語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)化建設。加強國(guo)家語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)的統籌管理(li)，健全(quan)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)的層(ceng)級(ji)和(he)體(ti)系。加快(kuai)制(zhi)訂、完善國(guo)家通(tong)用(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)和(he)少數(shu)民族語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)基礎標(biao)準(zhun)(zhun)、應用(yong)能力標(biao)準(zhun)(zhun)、評測認證標(biao)準(zhun)(zhun)、通(tong)用(yong)手語和(he)通(tong)用(yong)盲文(wen)(wen)標(biao)準(zhun)(zhun)、外(wai)國(guo)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使(shi)用(yong)規(gui)范，重點建設教育(yu)、信息處理(li)、廣播影視、新聞出版、辭書(shu)編(bian)纂(zuan)和(he)公共服務等(deng)領域的標(biao)準(zhun)(zhun)。及時開(kai)展標(biao)準(zhun)(zhun)的復審、修訂等(deng)工作(zuo)。

　　提升語(yu)言文字信(xin)息(xi)化水(shui)平。加強(qiang)面向中文信(xin)息(xi)處理(li)的(de)(de)語(yu)言文字基礎(chu)工程建(jian)設，開展以語(yu)言文字處理(li)為核心的(de)(de)關鍵技術聯合(he)攻關，形(xing)成一批具有自(zi)主知識產(chan)權的(de)(de)核心技術，提高(gao)中文信(xin)息(xi)處理(li)水(shui)平。建(jian)設語(yu)言文字數據庫、資源庫和學習(xi)平臺(tai)。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)化(hua)語言(yan)(yan)文(wen)字社會應(ying)用(yong)(yong)的監督檢(jian)(jian)(jian)查。加強(qiang)對(dui)學校、機關、新(xin)聞(wen)出版、廣播影(ying)視、公共(gong)服(fu)務行業(ye)和(he)公共(gong)場所語言(yan)(yan)文(wen)字使用(yong)(yong)情況的監督檢(jian)(jian)(jian)查。加強(qiang)對(dui)教材、圖書（特別是辭(ci)書）、影(ying)視劇等文(wen)化(hua)產品和(he)信息技術產品語言(yan)(yan)文(wen)字使用(yong)(yong)的監督檢(jian)(jian)(jian)查。加強(qiang)外國語言(yan)(yan)文(wen)字使用(yong)(yong)管(guan)理，推進(jin)外語中(zhong)文(wen)譯(yi)寫規范工作。

　　加強社(she)(she)會語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活(huo)(huo)監(jian)測和引(yin)導。引(yin)導網(wang)絡、手機(ji)等新(xin)媒體規范使(shi)用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字。打造社(she)(she)會語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活(huo)(huo)監(jian)測平(ping)臺，跟蹤研(yan)究語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活(huo)(huo)中(zhong)出現(xian)的(de)新(xin)現(xian)象(xiang)和新(xin)問題，糾正語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字使(shi)用不規范的(de)現(xian)象(xiang)，引(yin)導社(she)(she)會語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活(huo)(huo)健(jian)康(kang)發展，形成規范使(shi)用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字的(de)社(she)(she)會氛圍。

　　做好語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)社會(hui)咨詢服(fu)(fu)務工作。建設語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)應(ying)用咨詢服(fu)(fu)務平臺，利用現代信(xin)息技(ji)術(shu)等多種手段，為社會(hui)提供語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)政(zheng)策(ce)法規(gui)、規(gui)范標準(zhun)和語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)使用等的咨詢服(fu)(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高國(guo)民(min)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應(ying)(ying)用(yong)能力(li)。建立(li)和完善國(guo)家通用(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應(ying)(ying)用(yong)能力(li)測評體系(xi)，提(ti)高全社(she)會(hui)對語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)學習的重視程度，促進國(guo)民(min)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應(ying)(ying)用(yong)能力(li)的提(ti)升(sheng)。

　　受過初等教育的(de)國(guo)民普遍具(ju)備普通(tong)話、規(gui)范漢字(zi)和漢語(yu)(yu)拼音的(de)應(ying)(ying)用(yong)(yong)能力；具(ju)有中(zhong)等及以上教育程(cheng)度的(de)國(guo)民，其國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)水平達(da)到相應(ying)(ying)要(yao)求，具(ju)有較好的(de)使用(yong)(yong)普通(tong)話和規(gui)范漢字(zi)表(biao)達(da)、溝通(tong)的(de)能力。全社會語(yu)(yu)言(yan)規(gui)范意(yi)識進(jin)一步(bu)增強，公民在公共場合(he)自覺使用(yong)(yong)普通(tong)話和規(gui)范漢字(zi)，語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)社會應(ying)(ying)用(yong)(yong)的(de)規(gui)范化水平進(jin)一步(bu)提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處理各種(zhong)語言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)關(guan)系。依法(fa)妥善處理好國(guo)家(jia)通用語言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)與漢(han)語方言(yan)(yan)(yan)、繁體字(zi)(zi)(zi)、少數民族語言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)關(guan)系及學習使用問題，努力營(ying)造守法(fa)、健康(kang)、和諧(xie)的(de)(de)社會語言(yan)(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)環境。

　　增強全社會(hui)的(de)語(yu)言資源觀念(nian)和語(yu)言保護(hu)意識(shi)。積極(ji)開展樹立語(yu)言資源觀念(nian)和科學保護(hu)意識(shi)的(de)各項公益(yi)性活動。

　　加強各民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)文字的(de)科學研究和(he)資(zi)(zi)源(yuan)開發利用。加強語(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)源(yuan)數(shu)字化建設，推動語(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)源(yuan)共享，充分挖(wa)掘、合理利用語(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)文化價(jia)值和(he)經濟價(jia)值。建立和(he)完善語(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)源(yuan)庫，探索方(fang)言(yan)使用和(he)保護的(de)科學途徑，用現代技術(shu)手段記錄保存少數(shu)民族(zu)瀕(bin)危語(yu)(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發揮語言文(wen)字傳(chuan)(chuan)承(cheng)弘(hong)揚中華優秀(xiu)文(wen)化(hua)的(de)載體作用。積(ji)極開展中華經典誦(song)寫講等活動(dong)，加(jia)強(qiang)中華優秀(xiu)文(wen)化(hua)傳(chuan)(chuan)統(tong)教育(yu)和(he)革(ge)命傳(chuan)(chuan)統(tong)教育(yu)，提升國民(min)的(de)文(wen)化(hua)素養(yang)和(he)道德素養(yang)。

　　拓(tuo)展深化與港(gang)澳臺地區的交流(liu)。建立(li)民(min)間語言文字(zi)(zi)協商機(ji)制，促進語言文字(zi)(zi)學(xue)術交流(liu)和語言文化交流(liu)，為港(gang)澳臺同胞學(xue)習使(shi)用普(pu)通(tong)話提供服務(wu)。

　　推(tui)進國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)語教(jiao)育(yu)。加強國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)語教(jiao)育(yu)教(jiao)師培訓、教(jiao)材建設和教(jiao)學研究，繼(ji)續推(tui)動漢(han)(han)(han)語相關水平測試(shi)向海外拓展，增強中華文(wen)化國(guo)際(ji)影響力。繼(ji)續發揮普通話、規范漢(han)(han)(han)字和《漢(han)(han)(han)語拼音(yin)方案》在(zai)國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)語教(jiao)育(yu)和海外華文(wen)教(jiao)育(yu)中的主導作(zuo)用。

　　提升中(zhong)(zhong)文國(guo)(guo)際(ji)地位(wei)。促進中(zhong)(zhong)文成為有關(guan)國(guo)(guo)際(ji)組(zu)織的(de)正式工作語言、國(guo)(guo)際(ji)會(hui)議(yi)的(de)會(hui)議(yi)語言，提升中(zhong)(zhong)文在(zai)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)術界的(de)影(ying)響力。擴大、深化與世界各國(guo)(guo)和地區的(de)語言文化交流與合(he)作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究(jiu)修訂(ding)《國家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa)》，爭取在2020年前完成(cheng)(cheng)《國家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa)》的(de)修訂(ding)工作。及時跟蹤、研究(jiu)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)領域的(de)新(xin)情況、新(xin)問題，根(gen)據(ju)實際(ji)需(xu)要(yao)和研究(jiu)成(cheng)(cheng)果，研究(jiu)制定配套的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)、規(gui)(gui)章。加強語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)執法(fa)(fa)(fa)(fa)工作，增強公民依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)使用語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)的(de)意識，使有(you)關法(fa)(fa)(fa)(fa)律規(gui)(gui)定落到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實(shi)施語言文字(zi)規范化示(shi)范校(xiao)(xiao)項目(mu)。完善國家級和(he)省級語言文字(zi)規范化示(shi)范校(xiao)(xiao)項目(mu)標準，將示(shi)范校(xiao)(xiao)創建作(zuo)為教育(yu)質量監測(ce)、高(gao)校(xiao)(xiao)教學(xue)評估、各(ge)級示(shi)范性學(xue)校(xiao)(xiao)評審等工作(zuo)的重要內容(rong)。

　　繼續推進城(cheng)(cheng)(cheng)市語(yu)言文字工作評估。堅持“重(zhong)在建設(she)，重(zhong)在過程，重(zhong)在實效”的(de)原(yuan)則(ze)，調(diao)整完(wan)善(shan)評估指標(biao)體(ti)系，對尚未達標(biao)的(de)城(cheng)(cheng)(cheng)市加強指導、檢查、督促(cu)。二(er)類城(cheng)(cheng)(cheng)市在2015年、三類城(cheng)(cheng)(cheng)市在2020年完(wan)成達標(biao)驗收。建立(li)城(cheng)(cheng)(cheng)市評估復檢制度，促(cu)進已達標(biao)城(cheng)(cheng)(cheng)市保持并不(bu)斷提高規(gui)范化水平。推動將語(yu)言文字規(gui)范化工作納(na)入文明城(cheng)(cheng)(cheng)市創建、各級政府及(ji)領(ling)導干部工作實績考核范圍。

　　開(kai)(kai)展(zhan)區(qu)域語言文(wen)(wen)字規范(fan)化達標工作。以(yi)城(cheng)市為(wei)中心(xin)、輻射(she)帶動農村(cun)地區(qu)，促進(jin)區(qu)域語言文(wen)(wen)字規范(fan)化水(shui)平整體(ti)提升(sheng)。由(you)省級語言文(wen)(wen)字工作部門根據實際制(zhi)訂區(qu)域語言文(wen)(wen)字規范(fan)化工作推進(jin)方(fang)案，開(kai)(kai)展(zhan)試(shi)點，分步實施。

　　推(tui)(tui)進(jin)重點行業系(xi)統語言(yan)文字規范(fan)化工(gong)(gong)作。推(tui)(tui)動學(xue)校、機關、新(xin)聞(wen)出版(ban)、廣播(bo)影視和(he)公共服(fu)務行業的語言(yan)文字規范(fan)化工(gong)(gong)作，適時開展(zhan)行業規范(fan)化示范(fan)單位創建評估(gu)工(gong)(gong)作。推(tui)(tui)動軍隊系(xi)統語言(yan)文字規范(fan)化建設和(he)普通話培訓測試工(gong)(gong)作。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教師、校(xiao)長（園(yuan)長）普(pu)通話培(pei)訓。新進(jin)教師普(pu)通話水平(ping)應符(fu)合教師資格所規(gui)(gui)定的(de)普(pu)通話等級要求。全體教師都(dou)要參加普(pu)通話水平(ping)測試。對普(pu)通話水平(ping)未達標的(de)中小學、幼兒園(yuan)教師和(he)(he)校(xiao)長（園(yuan)長）進(jin)行(xing)普(pu)通話培(pei)訓，使其達到規(gui)(gui)定標準(zhun)。開展國家級和(he)(he)省(sheng)級中華經(jing)典(dian)誦讀教育骨干教師培(pei)訓。

　　相(xiang)關(guan)行業(ye)(ye)(ye)從業(ye)(ye)(ye)人(ren)員培訓(xun)(xun)(xun)。把(ba)國家通用語言文字(zi)培訓(xun)(xun)(xun)列為學(xue)校、機關(guan)、新(xin)聞出版、廣播影(ying)視和公共服務(wu)行業(ye)(ye)(ye)從業(ye)(ye)(ye)人(ren)員培訓(xun)(xun)(xun)內(nei)容，加大培訓(xun)(xun)(xun)力度。開(kai)展多層次語言文字(zi)應用能力培訓(xun)(xun)(xun)，滿足不同(tong)職業(ye)(ye)(ye)、不同(tong)崗位(wei)業(ye)(ye)(ye)務(wu)培訓(xun)(xun)(xun)要(yao)求。

　　進(jin)(jin)城務(wu)工人(ren)員(yuan)普通話(hua)培訓。推動(dong)(dong)用人(ren)單位、勞(lao)動(dong)(dong)就業服務(wu)部門和(he)進(jin)(jin)城務(wu)工人(ren)員(yuan)輸(shu)(shu)出(chu)、輸(shu)(shu)入(ru)地(di)相關部門對務(wu)工人(ren)員(yuan)進(jin)(jin)行普通話(hua)培訓，提高其(qi)就業能力(li)。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強(qiang)語言文(wen)字(zi)規范標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)統籌管理(li)。建立規范化、標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化工作(zuo)長效機制，構建和(he)完善與《國家(jia)通用(yong)語言文(wen)字(zi)法》實施相配(pei)套的語言文(wen)字(zi)規范標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)體系，加強(qiang)語言文(wen)字(zi)技術標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、管理(li)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和(he)工作(zuo)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建設，健全規范標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)層級(ji)。

　　加強(qiang)語(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)制訂(ding)和修訂(ding)工(gong)作。重點制訂(ding)和完善漢字(zi)字(zi)形及(ji)屬性、普通話語(yu)(yu)音、地(di)名、科(ke)技術(shu)語(yu)(yu)、外國(guo)人名地(di)名譯(yi)寫(xie)等(deng)國(guo)家通用語(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)及(ji)評測認證標(biao)準(zhun)(zhun)；研(yan)究制訂(ding)公共服務領(ling)域外文譯(yi)寫(xie)規范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)和國(guo)際(ji)漢語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)中(zhong)的語(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)；主導(dao)中(zhong)國(guo)語(yu)(yu)言文字(zi)國(guo)際(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)的制訂(ding)。加強(qiang)語(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)特別是(shi)國(guo)際(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制人才的培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設(she)古今漢字全息數據庫。收集整理(li)中國古今漢字，包括國外(wai)應(ying)用漢字，理(li)清漢字發(fa)展演變的(de)歷史，推動中國文(wen)字的(de)歷史傳(chuan)承(cheng)、現實應(ying)用及國際傳(chuan)播。

　　建設(she)(she)中(zhong)國百年(nian)語言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)數(shu)據(ju)(ju)庫。收集整理中(zhong)國百年(nian)來的語言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)，建設(she)(she)語言(yan)文(wen)(wen)字規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)數(shu)據(ju)(ju)庫。

　　建設國(guo)家語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)資源動態流通語(yu)(yu)(yu)料(liao)庫(ku)。繼續(xu)建設面向語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)資源監測(ce)的平面媒(mei)體(ti)、有聲(sheng)媒(mei)體(ti)、網絡媒(mei)體(ti)和教(jiao)育教(jiao)材等國(guo)家語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)資源動態流通語(yu)(yu)(yu)料(liao)庫(ku)。完善現(xian)代(dai)漢語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)料(liao)庫(ku)。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)(yu)言(yan)(yan)國情(qing)調(diao)查(cha)。調(diao)查(cha)特(te)定(ding)地區的語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)，為地方經(jing)濟社會發展提(ti)供(gong)(gong)政(zheng)策支持(chi)；調(diao)查(cha)機(ji)(ji)關、新聞出(chu)版、廣播影視、公共服務(wu)行業及其從業人員的語(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)，為制(zhi)定(ding)相(xiang)關行業語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字政(zheng)策和(he)(he)滿(man)足語(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)需求提(ti)供(gong)(gong)服務(wu)；調(diao)查(cha)手語(yu)(yu)、盲文(wen)等特(te)殊語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)，為制(zhi)訂(ding)完(wan)善手語(yu)(yu)、盲文(wen)規范標(biao)準，提(ti)高特(te)殊教育質量(liang)提(ti)供(gong)(gong)服務(wu)；調(diao)查(cha)網絡、手機(ji)(ji)等新媒體語(yu)(yu)言(yan)(yan)和(he)(he)外語(yu)(yu)詞(ci)、字母詞(ci)等的使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)情(qing)況(kuang)，加強(qiang)對虛擬空間語(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)的研究，制(zhi)定(ding)相(xiang)關政(zheng)策。

　　開展語言普(pu)(pu)查(cha)(cha)。建立(li)定期(qi)語言普(pu)(pu)查(cha)(cha)制度(du)，開展普(pu)(pu)通話(hua)、漢字、漢語拼音等使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況普(pu)(pu)查(cha)(cha)；漢語方言的種(zhong)(zhong)類、分布(bu)區域、使(shi)用(yong)(yong)人群和(he)使(shi)用(yong)(yong)變(bian)化狀況普(pu)(pu)查(cha)(cha)；少(shao)數(shu)民族語言及(ji)其(qi)方言的種(zhong)(zhong)類、分布(bu)區域、使(shi)用(yong)(yong)人群和(he)使(shi)用(yong)(yong)變(bian)化狀況普(pu)(pu)查(cha)(cha)；跨境語言的分布(bu)和(he)使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況普(pu)(pu)查(cha)(cha)；外(wai)國語言文字在境內(nei)的使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況普(pu)(pu)查(cha)(cha)。爭取在國家人口普(pu)(pu)查(cha)(cha)及(ji)其(qi)他相(xiang)關(guan)調(diao)查(cha)(cha)中(zhong)增列(lie)語言文字使(shi)用(yong)(yong)狀況內(nei)容。

　　建立中國(guo)(guo)語言(yan)數據(ju)庫。繪制多媒(mei)體語言(yan)地圖(tu)，發布中國(guo)(guo)語言(yan)國(guo)(guo)情(qing)報告。促進語言(yan)普查數據(ju)的開發、利用和社(she)會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善(shan)社會語(yu)言(yan)生(sheng)活監測平(ping)臺(tai)。監測研究語(yu)言(yan)使(shi)用實態和語(yu)言(yan)生(sheng)活熱點，分析語(yu)言(yan)生(sheng)活中的(de)新現象(xiang)，預測語(yu)言(yan)發展趨勢，定期發布(bu)語(yu)言(yan)生(sheng)活狀(zhuang)況報告，并(bing)進行基于數據分析的(de)語(yu)言(yan)戰(zhan)略研究。

　　打造漢語漢字學(xue)(xue)(xue)習平臺。整(zheng)合漢語漢字規(gui)范標(biao)準及信息資源，提供資源共享(xiang)、技術開放的現代化(hua)助(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)模式，服務于(yu)中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、公(gong)民學(xue)(xue)(xue)習和國際漢語教(jiao)(jiao)育。

　　建設(she)語言(yan)文字規范標(biao)準(zhun)督(du)查平臺和測查認證系統。對(dui)傳(chuan)媒、出版物(wu)（重點是教材、工具書(shu)）、公(gong)共場所、信息技術產品以(yi)及漢(han)字輸(shu)入(ru)系統中的語言(yan)文字使用狀(zhuang)況，進行規范標(biao)準(zhun)符(fu)合性的測查認證和監督(du)管理(li)。

　　建(jian)設(she)國家語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)咨(zi)詢服務(wu)平臺(tai)和(he)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用服務(wu)系統。面(mian)向社會開展(zhan)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)政策法規(gui)(gui)、規(gui)(gui)范(fan)標準(zhun)、應用業務(wu)等的免(mian)費咨(zi)詢服務(wu)。加強對網絡語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)、新(xin)詞新(xin)語(yu)(yu)等的規(gui)(gui)范(fan)引導。組織開展(zhan)外語(yu)(yu)中文(wen)(wen)譯名(ming)的監測、規(gui)(gui)范(fan)、審定和(he)發布工作(zuo)。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)(jian)立(li)國家(jia)(jia)語言(yan)(yan)應(ying)急(ji)服務(wu)和(he)援助(zhu)機制。根據國家(jia)(jia)戰略(lve)需求，制定(ding)(ding)應(ying)對國際(ji)事務(wu)和(he)突(tu)發(fa)事件的(de)關鍵語言(yan)(yan)政(zheng)策，建(jian)(jian)設國家(jia)(jia)多(duo)語言(yan)(yan)能力人(ren)才(cai)資(zi)源庫(ku)。促進制訂外語語種學習和(he)使用規劃。推(tui)動社會(hui)建(jian)(jian)立(li)應(ying)急(ji)和(he)特定(ding)(ding)領(ling)域專業語言(yan)(yan)人(ren)才(cai)的(de)招募(mu)儲備機制，提(ti)供(gong)突(tu)發(fa)條件下(xia)的(de)語言(yan)(yan)應(ying)急(ji)服務(wu)。及時為國家(jia)(jia)有關部(bu)門就我(wo)國海域、疆(jiang)域等相關地名(ming)和(he)天體命名(ming)提(ti)供(gong)語言(yan)(yan)文字方面的(de)支持和(he)服務(wu)。發(fa)揮語言(yan)(yan)社團作用，建(jian)(jian)立(li)語言(yan)(yan)志愿者人(ren)才(cai)庫(ku)，廣泛吸納雙語、多(duo)語人(ren)才(cai)，為社會(hui)提(ti)供(gong)語言(yan)(yan)援助(zhu)。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)快(kuai)手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)規范(fan)標準研(yan)制。加(jia)強國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)通(tong)用手(shou)(shou)語(yu)和(he)(he)盲(mang)文(wen)規范(fan)化(hua)、標準化(hua)、信息化(hua)建(jian)設，修訂(ding)通(tong)用盲(mang)文(wen)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)標準，研(yan)制通(tong)用手(shou)(shou)語(yu)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)標準，研(yan)制手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)水(shui)平等級(ji)標準和(he)(he)手(shou)(shou)語(yu)翻譯員(yuan)等級(ji)標準。根據需求(qiu)，研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)制定少(shao)數民族手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)。加(jia)強手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)推(tui)廣運用。結合特(te)殊教育學校課程改革，推(tui)廣使用國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)通(tong)用手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)。培(pei)育和(he)(he)發展手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)社會服務機(ji)構，為聽(ting)力、視力殘疾人(ren)提供國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)通(tong)用手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)翻譯和(he)(he)語(yu)音閱讀、提示等服務。加(jia)強手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)基礎研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。重(zhong)視手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)文(wen)高層次人(ren)才培(pei)養(yang)和(he)(he)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機(ji)構建(jian)設，充分發揮國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)手(shou)(shou)語(yu)和(he)(he)盲(mang)文(wen)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中心作用。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)和(he)完(wan)(wan)善(shan)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)、漢(han)字應(ying)(ying)(ying)用(yong)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)和(he)漢(han)語能力(li)(li)測(ce)(ce)試(shi)。加(jia)快推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)培訓(xun)測(ce)(ce)試(shi)的信息化建(jian)設和(he)資源建(jian)設，推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)計算(suan)機輔助普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)。適(shi)時修訂(ding)《普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)大(da)(da)綱(gang)(gang)》。編(bian)寫系(xi)列(lie)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)學習(xi)教材，研制(zhi)和(he)推(tui)(tui)(tui)行中小學生(sheng)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)標準。修訂(ding)和(he)完(wan)(wan)善(shan)《漢(han)字應(ying)(ying)(ying)用(yong)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)大(da)(da)綱(gang)(gang)》，完(wan)(wan)善(shan)測(ce)(ce)試(shi)系(xi)統，加(jia)大(da)(da)漢(han)字應(ying)(ying)(ying)用(yong)水平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)力(li)(li)度。總結試(shi)點(dian)經驗，修訂(ding)和(he)完(wan)(wan)善(shan)《漢(han)語能力(li)(li)標準》和(he)《漢(han)語應(ying)(ying)(ying)用(yong)能力(li)(li)測(ce)(ce)試(shi)大(da)(da)綱(gang)(gang)》，推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)漢(han)語能力(li)(li)測(ce)(ce)試(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼兒(er)(er)普通話水平(ping)。幼兒(er)(er)園要創設自由、寬松的普通話交(jiao)流環境(jing)，引導(dao)幼兒(er)(er)學會傾(qing)聽(ting)并能(neng)清楚地(di)用普通話表達，培養閱(yue)讀興趣，養成良好閱(yue)讀習(xi)慣。

　　加強(qiang)學(xue)生語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)應用能力(li)培(pei)養(yang)。中(zhong)小學(xue)校(xiao)要依據語(yu)文(wen)(wen)課程標準組織教學(xue)，加強(qiang)識字(zi)(zi)(zi)與寫(xie)(xie)字(zi)(zi)(zi)、口語(yu)交際(ji)、閱讀、寫(xie)(xie)作等方面的教學(xue)，加強(qiang)中(zhong)小學(xue)規范漢字(zi)(zi)(zi)書(shu)寫(xie)(xie)教育，注重語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)的綜合(he)運(yun)用，全(quan)面提高中(zhong)小學(xue)生聽(ting)說(shuo)讀寫(xie)(xie)能力(li)。中(zhong)等職業學(xue)校(xiao)和高等學(xue)校(xiao)要科學(xue)設(she)置語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)相關課程，以提高語(yu)文(wen)(wen)鑒賞能力(li)、文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)書(shu)寫(xie)(xie)能力(li)和語(yu)言(yan)(yan)表達與交際(ji)能力(li)為重點，全(quan)面提升學(xue)生的語(yu)文(wen)(wen)素養(yang)及語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)綜合(he)運(yun)用能力(li)。

　　建立(li)并完善學(xue)(xue)生語言文字應(ying)用能力評(ping)價標準(zhun)。分級分類制(zhi)訂高校學(xue)(xue)生和(he)(he)(he)中小學(xue)(xue)生語言文字應(ying)用能力評(ping)價標準(zhun)和(he)(he)(he)測評(ping)辦法，將口語表達(da)、漢字書寫(xie)納入語文教(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)(he)評(ping)價范圍(wei)。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高教(jiao)師(shi)的語言文字(zi)(zi)應(ying)用(yong)(yong)能力。在教(jiao)師(shi)資(zi)格標準中明確國家(jia)通(tong)用(yong)(yong)語言文字(zi)(zi)應(ying)用(yong)(yong)能力要求。將語言文字(zi)(zi)納入教(jiao)師(shi)培養和(he)培訓(xun)的重(zhong)要內容，全面提(ti)高教(jiao)師(shi)的語言文字(zi)(zi)應(ying)用(yong)(yong)能力。

　　提高相(xiang)關(guan)職業人群的語言(yan)文(wen)字應用能力。健全學校(xiao)、機關(guan)、新聞出(chu)版、廣播(bo)影(ying)視和公共服務行(xing)業等相(xiang)關(guan)行(xing)業從業人員的語言(yan)文(wen)字應用能力職業標準。

　　提(ti)倡國(guo)民發展多語(yu)能力。在發揮國(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)主導作用(yong)(yong)的前(qian)提(ti)下，根據需要，合(he)理規劃(hua)，為提(ti)升國(guo)民多種(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能力創造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中(zhong)國語(yu)言(yan)資源(yuan)有聲數據庫(ku)。科(ke)學設計，統一規劃，調查(cha)收集普通話(hua)、漢(han)語(yu)方言(yan)、少數民族語(yu)言(yan)的有聲語(yu)料，整(zheng)理(li)保存(cun)和(he)深入(ru)開發利用(yong)，科(ke)學保存(cun)中(zhong)國各民族語(yu)言(yan)實(shi)態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制(zhi)少數民族語言文字規范(fan)(fan)(fan)標(biao)準。加快(kuai)制(zhi)訂社(she)會應(ying)用和(he)信息化(hua)急(ji)需的少數民族語言文字基礎規范(fan)(fan)(fan)標(biao)準。做好少數民族語言的術(shu)語規范(fan)(fan)(fan)化(hua)工(gong)作。

　　建設少(shao)數民族(zu)語(yu)(yu)言文字數據庫(ku)。收集梳理少(shao)數民族(zu)語(yu)(yu)言文字的(de)發展歷史和文化(hua)信息，建設少(shao)數民族(zu)語(yu)(yu)言文化(hua)資源庫(ku)和傳統通(tong)用少(shao)數民族(zu)語(yu)(yu)言的(de)大規模語(yu)(yu)料庫(ku)。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國(guo)家民委完(wan)成(cheng)20種少數民族(zu)瀕危語言的調查工作，出(chu)版《中(zhong)國(guo)少數民族(zu)語言文字(zi)保(bao)護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學(xue)校(xiao)開展(zhan)中(zhong)華經典(dian)(dian)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講行動。各級各類學(xue)校(xiao)要加強經典(dian)(dian)誦(song)(song)(song)讀和(he)規范(fan)漢(han)字書寫(xie)(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)育，廣泛深(shen)入開展(zhan)中(zhong)華經典(dian)(dian)誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)(xie)(xie)、講解的(de)社團(tuan)活動和(he)校(xiao)外(wai)活動。組(zu)織誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講下基層(ceng)活動，對師生進行誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講輔導。加強誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講的(de)研(yan)(yan)究，包括誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講與語文教(jiao)(jiao)(jiao)育、養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育、青(qing)少年(nian)成(cheng)長、人(ren)文情感培養(yang)等方面關系(xi)和(he)作用的(de)研(yan)(yan)究。探(tan)索(suo)以中(zhong)華經典(dian)(dian)誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)育為基礎的(de)誦(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。

　　建設中華經(jing)典誦寫(xie)(xie)講行(xing)動社會參與(yu)平臺。繼續(xu)舉辦中華經(jing)典誦讀、規范漢(han)字(zi)書寫(xie)(xie)賽(sai)事等系列活動。舉辦傳統節(jie)日(ri)誦讀活動。通(tong)過對傳統節(jie)日(ri)經(jing)典詩文、民(min)間習(xi)俗(su)的梳理、篩選，挖掘傳統節(jie)日(ri)的文化內涵，運(yun)用多種(zhong)形式(shi)予以呈現，增強傳統節(jie)日(ri)的吸引力和影響力。

　　建(jian)設(she)中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)(song)(song)寫講(jiang)資源庫。遴選(xuan)體(ti)現中(zhong)華民族優(you)秀(xiu)(xiu)文化(hua)傳(chuan)統(tong)和革(ge)命傳(chuan)統(tong)、符合社會主義核心價(jia)值體(ti)系的(de)經(jing)典(dian)詩文及反映傳(chuan)統(tong)節日(ri)、各民族文化(hua)的(de)優(you)秀(xiu)(xiu)篇(pian)章，建(jian)設(she)中(zhong)華經(jing)典(dian)誦(song)(song)(song)寫講(jiang)資源庫，以誦(song)(song)(song)讀、書寫、講(jiang)解等形式予以記錄、保存和展(zhan)示、傳(chuan)播，促進(jin)優(you)秀(xiu)(xiu)傳(chuan)統(tong)文化(hua)和革(ge)命文化(hua)傳(chuan)承(cheng)體(ti)系建(jian)設(she)。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務(wu)港澳(ao)同胞普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)學習和培(pei)訓(xun)(xun)測試。根(gen)據港澳(ao)同胞學習普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)的(de)需求，對(dui)港澳(ao)同胞普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)水平測試、港澳(ao)地(di)(di)區(qu)教師普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)培(pei)訓(xun)(xun)、內(nei)地(di)(di)和港澳(ao)地(di)(di)區(qu)學生暑期普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)交流項目提供支(zhi)持和服務(wu)。合作開(kai)展普(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)培(pei)訓(xun)(xun)測試的(de)科學研究。

　　推動海峽兩(liang)岸(an)(an)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字業(ye)務交(jiao)流。積極推動兩(liang)岸(an)(an)合(he)作編纂中(zhong)華語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)工具書工作，完善“中(zhong)華語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)知(zhi)識(shi)庫”網站(zhan)建設，推動兩(liang)岸(an)(an)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字智庫、合(he)作開展普(pu)通話培訓測試等項目的實(shi)施(shi)，舉辦兩(liang)岸(an)(an)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字學術(shu)研討會及語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化交(jiao)流論壇，繼續開展術(shu)語(yu)(yu)(yu)和專有名詞(ci)等的研究規范(fan)工作，推動異讀詞(ci)審音、漢語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)簡繁轉換系統研發(fa)、字詞(ci)對應(ying)數(shu)據庫研制等方(fang)面的合(he)作。實(shi)施(shi)兩(liang)岸(an)(an)青少年語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化交(jiao)流項目。

　　鼓勵海(hai)外僑胞(bao)來華學習漢語(yu)。舉(ju)辦海(hai)外華人華僑子弟“母語(yu)尋根”夏令營活動，實施海(hai)外華文教師(shi)普通(tong)話培訓(xun)工(gong)程(cheng)。

　　加大普(pu)通(tong)話培(pei)訓(xun)(xun)測試(shi)(shi)的(de)(de)海外(wai)推(tui)廣力度。深化(hua)與境外(wai)相關機構在普(pu)通(tong)話培(pei)訓(xun)(xun)測試(shi)(shi)、漢語(yu)口語(yu)水平測試(shi)(shi)等(deng)方面的(de)(de)合作，進一步拓展在境外(wai)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)測試(shi)(shi)范圍。推(tui)進國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字培(pei)訓(xun)(xun)測試(shi)(shi)與國(guo)(guo)際漢語(yu)教育、海外(wai)華文教育的(de)(de)有效對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新工作(zuo)理念。適應時代(dai)發展(zhan)，積(ji)極培育和樹立(li)語言文(wen)字的(de)新理念。語言文(wen)字是(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)戰略性文(wen)化(hua)(hua)資(zi)(zi)源(yuan)，是(shi)建(jian)設(she)創新型國(guo)(guo)(guo)(guo)家、建(jian)設(she)人力資(zi)(zi)源(yuan)強國(guo)(guo)(guo)(guo)、推進(jin)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色新型工業化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)、城鎮化(hua)(hua)和農(nong)業現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)的(de)基礎(chu)性資(zi)(zi)源(yuan)；推進(jin)語言文(wen)字事(shi)業科學發展(zhan)，是(shi)實(shi)現(xian)(xian)教育現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)的(de)必備條件，是(shi)推動(dong)社會(hui)主(zhu)義文(wen)化(hua)(hua)大發展(zhan)大繁榮、推進(jin)社會(hui)主(zhu)義文(wen)化(hua)(hua)強國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)的(de)重要(yao)內容，是(shi)維護(hu)國(guo)(guo)(guo)(guo)家主(zhu)權、尊嚴和核心利益的(de)戰略需(xu)要(yao)，是(shi)促進(jin)國(guo)(guo)(guo)(guo)家統一、民族團(tuan)結、經(jing)濟發展(zhan)、社會(hui)進(jin)步、提升我國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際地位和國(guo)(guo)(guo)(guo)際影(ying)響力的(de)迫切要(yao)求。

　　轉變工(gong)作(zuo)思路。語言文(wen)字工(gong)作(zuo)要拓寬視野看(kan)作(zuo)用(yong)，融(rong)(rong)入(ru)發(fa)(fa)(fa)展促(cu)發(fa)(fa)(fa)展，積極融(rong)(rong)入(ru)國家發(fa)(fa)(fa)展大局，積極爭取(qu)各(ge)級政府(fu)和社會(hui)各(ge)界(jie)的支持，主動與包括教育工(gong)作(zuo)在(zai)內(nei)的經(jing)濟社會(hui)發(fa)(fa)(fa)展等各(ge)項工(gong)作(zuo)有機結合，努力探索新(xin)的事業發(fa)(fa)(fa)展增長(chang)點和工(gong)作(zuo)著力點，在(zai)提供支撐和服務的過程中實現自身價(jia)值，推進自身的發(fa)(fa)(fa)展。

　　完善工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容。語言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)要自覺履行“大力推(tui)廣和規范使用國(guo)家(jia)通用語言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)，科(ke)學保護各民族語言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)”的基本職責，努力實現工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容的拓展，進一步增強服(fu)(fu)務(wu)(wu)意識、提升服(fu)(fu)務(wu)(wu)能(neng)力、創新(xin)服(fu)(fu)務(wu)(wu)方式，做好語言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)社會咨詢服(fu)(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)，堅持監(jian)督檢查(cha)與社會服(fu)(fu)務(wu)(wu)并重；要注重語言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)法(fa)制化(hua)、規范化(hua)、標準化(hua)、信息化(hua)建設，注重推(tui)廣普(pu)及(ji)國(guo)家(jia)通用語言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)質(zhi)量(liang)水平(ping)的提高，加大投入(ru)力度，在農村、邊遠(yuan)、民族地(di)區(qu)扎實推(tui)廣普(pu)及(ji)國(guo)家(jia)通用語言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)，注重發(fa)揮(hui)語言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)在傳(chuan)承弘(hong)揚(yang)中(zhong)華優秀文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)中(zhong)的重要作(zuo)(zuo)用。

　　二、創新工作機制

　　 建立和完善全(quan)國語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)“政府主導、語(yu)(yu)(yu)委統(tong)籌、部門支(zhi)(zhi)持、社會參與”的(de)管理體制(zhi)(zhi)。進一步明確各(ge)級(ji)政府對語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)主導責任，切實(shi)加強對語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)領(ling)導和支(zhi)(zhi)持。各(ge)級(ji)教(jiao)育(yu)行政部門（語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)部門）要切實(shi)履行統(tong)籌職能，充(chong)分(fen)發(fa)揮語(yu)(yu)(yu)委成員(yuan)單位的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，積極爭(zheng)取相(xiang)關部門和社會組織的(de)支(zhi)(zhi)持，建立和完善分(fen)工協作(zuo)(zuo)(zuo)、齊抓共管、協調有效的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi)，從體制(zhi)(zhi)和機制(zhi)(zhi)上確保語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)有序開(kai)展。

　　 建(jian)立(li)健全(quan)(quan)語(yu)委(wei)議事機制。建(jian)立(li)健全(quan)(quan)語(yu)委(wei)全(quan)(quan)體會(hui)(hui)議、語(yu)委(wei)咨詢委(wei)員會(hui)(hui)、外(wai)語(yu)中(zhong)文(wen)譯寫(xie)規范(fan)部際聯席(xi)會(hui)(hui)議及專家(jia)委(wei)員會(hui)(hui)，以(yi)及各(ge)專業機構、專項工作(zuo)組等制度或組織。充(chong)分依靠(kao)各(ge)成員單位(wei)和(he)相(xiang)關部門，充(chong)分發揮專家(jia)群體的才智和(he)作(zuo)用(yong)。建(jian)立(li)健全(quan)(quan)語(yu)言(yan)文(wen)字及相(xiang)關領域學術團體和(he)社會(hui)(hui)組織，積(ji)極支持其開展或參加語(yu)言(yan)文(wen)字方面(mian)的宣傳教育(yu)、學術研究、業務培訓、合(he)作(zuo)交流、維權自律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法(fa)(fa)加強監(jian)(jian)督(du)檢(jian)查。將國家通用語(yu)(yu)言文(wen)字規范要(yao)求納入地方各級政府行政執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)督(du)查范圍，建立綜合執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)機制(zhi)，完善和細化執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)程序和標準，切(qie)實依(yi)法(fa)(fa)加強監(jian)(jian)督(du)檢(jian)查。充分尊重和依(yi)靠(kao)人(ren)大監(jian)(jian)督(du)、司法(fa)(fa)監(jian)(jian)督(du)、群眾(zhong)監(jian)(jian)督(du)、輿論監(jian)(jian)督(du)等(deng)，健(jian)全語(yu)(yu)言文(wen)字法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的監(jian)(jian)督(du)執(zhi)(zhi)行機制(zhi)。

　　建立(li)長效協調督查(cha)機(ji)制(zhi)(zhi)。將語言文(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)要(yao)求(qiu)納入(ru)各級政(zheng)府及(ji)教(jiao)(jiao)育行政(zheng)部門(men)（語言文(wen)字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)部門(men)）年度工(gong)(gong)(gong)作(zuo)總結和相關(guan)(guan)干部考核范(fan)(fan)圍。在有關(guan)(guan)部門(men)的配合(he)下(xia)，將語言文(wen)字規(gui)范(fan)(fan)要(yao)求(qiu)納入(ru)精神文(wen)明建設、普法宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育、機(ji)關(guan)(guan)行文(wen)規(gui)范(fan)(fan)、教(jiao)(jiao)育督導(dao)、新(xin)聞出版編校質量、廣(guang)播影(ying)視制(zhi)(zhi)作(zuo)播出質量、工(gong)(gong)(gong)商行政(zheng)監管和城市(shi)市(shi)容(rong)管理等(deng)范(fan)(fan)圍，并建立(li)相應機(ji)制(zhi)(zhi)或制(zhi)(zhi)度。

　　創新監督檢查方式(shi)。加強和(he)改(gai)進行(xing)政(zheng)督查的(de)(de)方式(shi)和(he)手(shou)段，提高依法行(xing)政(zheng)的(de)(de)水(shui)平和(he)實(shi)(shi)效(xiao)。探索并建(jian)(jian)立運用法律、行(xing)政(zheng)、教育(yu)、科技、自律等綜(zong)合手(shou)段實(shi)(shi)施(shi)督查的(de)(de)新體系。建(jian)(jian)設(she)基(ji)于(yu)數字(zi)網(wang)絡技術的(de)(de)，覆蓋(gai)廣(guang)泛、查詢便捷的(de)(de)社會語言文字(zi)規范應用監督檢查與服務網(wang)絡平臺，實(shi)(shi)行(xing)科學有效(xiao)的(de)(de)監督檢查。

　　創新服務方式(shi)(shi)。通過(guo)協作機(ji)制或聯席會議制度(du)等方式(shi)(shi)，為經濟、民政(zheng)、國土、民族、外交(jiao)、國防等部門提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字業(ye)務服務，促進(jin)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)，維(wei)護國家(jia)(jia)主(zhu)權統一和核心利(li)益。通過(guo)與學校、學術團(tuan)體(ti)、社(she)會組織(zhi)等單位的合作，為相關行業(ye)提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字方面(mian)的專業(ye)培訓、職業(ye)培訓和評估測試等服務。通過(guo)網絡(luo)服務平臺、各種(zhong)媒(mei)體(ti)和相關社(she)會活動，宣傳(chuan)國家(jia)(jia)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規、政(zheng)策制度(du)，推(tui)廣普(pu)及國家(jia)(jia)通用語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字，提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字咨(zi)詢服務和應(ying)急援助。推(tui)進(jin)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字工作系統政(zheng)務信(xin)息化建(jian)設。結合文(wen)(wen)化產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，注重開(kai)發(fa)語(yu)(yu)(yu)言資源，支持發(fa)展(zhan)(zhan)語(yu)(yu)(yu)言產業(ye)，為社(she)會提(ti)供多樣化語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字服務。

　　四、擴大對外開放

　　進一步擴大語言文字工作的(de)對(dui)外開放(fang)程度。通(tong)過多種途徑加(jia)強語言文字的(de)對(dui)外交流和(he)傳播，擴大中(zhong)華語言文字的(de)國際影響力，拓展中(zhong)華文化(hua)傳播的(de)廣度和(he)深(shen)度。

　　建立(li)健全與相關(guan)涉外(wai)機構(gou)、對(dui)外(wai)傳播(bo)機構(gou)的(de)協(xie)作(zuo)關(guan)系和協(xie)作(zuo)機制(zhi)，通過孔(kong)子學院教(jiao)學、海外(wai)中(zhong)國文(wen)化中(zhong)心活動(dong)、高校來華留學生教(jiao)育、對(dui)外(wai)漢語(yu)培訓、對(dui)外(wai)傳播(bo)媒體(ti)和新(xin)媒體(ti)的(de)宣傳報道，以及節目交流(liu)(liu)、民(min)間外(wai)交、青(qing)年交流(liu)(liu)活動(dong)等(deng)各種方式和途(tu)徑，積極(ji)主動(dong)地對(dui)外(wai)傳播(bo)包括語(yu)言文(wen)字在內的(de)中(zhong)華文(wen)化，為展(zhan)示當代中(zhong)國和平發(fa)展(zhan)的(de)國家形象(xiang)和增進(jin)世界人民(min)對(dui)中(zhong)國的(de)理解信任發(fa)揮積極(ji)作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理(li)隊伍培(pei)(pei)訓(xun)(xun)方式。建(jian)立培(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度，通(tong)過舉辦“中(zhong)央普通(tong)話進修(xiu)班”，實施中(zhong)青年骨干海外研(yan)修(xiu)計(ji)劃、語(yu)言(yan)文字管理(li)干部崗位培(pei)(pei)訓(xun)(xun)和專(zhuan)題研(yan)修(xiu)、測試(shi)員提(ti)高培(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)項目，對語(yu)言(yan)文字專(zhuan)兼職管理(li)隊伍開展(zhan)上崗培(pei)(pei)訓(xun)(xun)和定(ding)期輪訓(xun)(xun)，建(jian)設高水平、專(zhuan)業(ye)化的管理(li)隊伍和測試(shi)員隊伍。以現有(you)資源為基(ji)礎，建(jian)立國家級培(pei)(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)。

　　加大(da)專家(jia)隊伍培養(yang)(yang)力度。通過科研(yan)資助、出(chu)國研(yan)修、重點培養(yang)(yang)等方(fang)式遴選培養(yang)(yang)一批優秀的(de)(de)語(yu)言文字專家(jia)，改善(shan)(shan)工作條件，完(wan)善(shan)(shan)用人(ren)機制(zhi)，進一步發(fa)揮專家(jia)學者在學術理(li)論和政策研(yan)究、規范標準研(yan)制(zhi)和咨詢服務中的(de)(de)作用。

　　健(jian)全獎勵制度。對在國(guo)家語言文字(zi)事業發展中做出(chu)突出(chu)貢獻的組織和個人，按國(guo)家有關規定予以表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)揮科學研究的(de)(de)支撐(cheng)作(zuo)用。圍繞國家經濟、政治、文化、社會、生(sheng)態文明建(jian)設(she)和(he)(he)(he)語言(yan)文字(zi)方針(zhen)政策、規(gui)范標準，以(yi)及社會語言(yan)生(sheng)活中的(de)(de)重大(da)問題(ti)和(he)(he)(he)熱點問題(ti)，開(kai)展戰(zhan)略性(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)、對策性(xing)(xing)研究，為語言(yan)文字(zi)事業(ye)改革發(fa)展提供有力支撐(cheng)和(he)(he)(he)智力支持。

　　加強科研(yan)管理和(he)(he)機構建(jian)設。積極整合相關研(yan)究力量，充分發揮高等學(xue)校、科研(yan)院所和(he)(he)學(xue)術團體的(de)(de)作用(yong)，重(zhong)點建(jian)設好國家語委科研(yan)基地。建(jian)立和(he)(he)完善科研(yan)管理制度，提升(sheng)科研(yan)管理的(de)(de)信(xin)息(xi)化水平，重(zhong)視研(yan)究成果的(de)(de)共(gong)享(xiang)和(he)(he)社會應(ying)用(yong)。

　　加(jia)強應用語(yu)言學(xue)學(xue)科建設(she)。注(zhu)重培養、扶持學(xue)科帶頭人(ren)和(he)領軍人(ren)物，支持其開(kai)展(zhan)學(xue)術(shu)、業務(wu)研究(jiu)(jiu)與(yu)創新(xin)。提(ti)升學(xue)科地位和(he)學(xue)術(shu)影(ying)響力。促進語(yu)言學(xue)研究(jiu)(jiu)方(fang)法和(he)研究(jiu)(jiu)手段(duan)的現代化(hua)。鼓(gu)勵跨學(xue)科、跨領域開(kai)展(zhan)研究(jiu)(jiu)，鼓(gu)勵協同創新(xin)。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣傳方式。將《國家通用語(yu)言(yan)文(wen)字法》的學習宣傳納入普(pu)(pu)法規劃和(he)普(pu)(pu)法教育(yu)內容(rong)。繼續開展全國推廣普(pu)(pu)通話宣傳周(zhou)活動，創新活動內容(rong)、載體和(he)方式，推動農村、邊遠、民(min)族地區提高普(pu)(pu)通話普(pu)(pu)及(ji)程度。編寫(xie)有關語(yu)言(yan)國情(qing)、語(yu)言(yan)文(wen)字政策法規和(he)規范標準等系列普(pu)(pu)及(ji)叢書。

　　構建(jian)宣傳體系。加(jia)強語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)網站、報紙、期刊和出版物等宣傳陣(zhen)地建(jian)設，充分(fen)利(li)用新(xin)聞(wen)媒體，創新(xin)宣傳手段，加(jia)強輿論引導，注重(zhong)對社(she)會關注的語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)熱點(dian)問題的宣傳解釋，營造有(you)利(li)于國家通用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)推廣和規范(fan)使用的社(she)會環境。

　　八、保障經費投入

　　建立(li)健全(quan)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字事(shi)業(ye)經(jing)費投入(ru)(ru)(ru)機制。加(jia)大(da)對(dui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字事(shi)業(ye)發展的(de)經(jing)費投入(ru)(ru)(ru)力度。推動各級(ji)財政加(jia)大(da)對(dui)本規(gui)劃綱要(yao)確定(ding)的(de)重點建設(she)項目的(de)經(jing)費投入(ru)(ru)(ru)，增加(jia)農(nong)村、邊(bian)遠、民族(zu)地區推廣普及(ji)國(guo)家通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的(de)經(jing)費投入(ru)(ru)(ru)。制定(ding)相關(guan)政策(ce)，鼓勵地區間建立(li)對(dui)口支(zhi)(zhi)援和互利合(he)作關(guan)系。設(she)立(li)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字事(shi)業(ye)發展基金，支(zhi)(zhi)持多渠道籌措經(jing)費，鼓勵企業(ye)、團體、個人捐贈。

　　 本(ben)規劃綱要(yao)的(de)實(shi)施(shi)(shi)(shi)主體是各(ge)級人(ren)民政(zheng)府(fu)及教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)(men)（語(yu)(yu)言文字(zi)工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門(men)(men)），協(xie)同單位(wei)是語(yu)(yu)委成員單位(wei)和(he)有關(guan)業(ye)務主管部(bu)(bu)門(men)(men)。各(ge)地(di)要(yao)加(jia)強領(ling)導，明確責(ze)任和(he)分工(gong)，把落實(shi)本(ben)規劃綱要(yao)提上重要(yao)議事日程(cheng)，制(zhi)定實(shi)施(shi)(shi)(shi)方(fang)(fang)案和(he)配套政(zheng)策措施(shi)(shi)(shi)，分階(jie)段、有步驟地(di)組織(zhi)實(shi)施(shi)(shi)(shi)。地(di)方(fang)(fang)各(ge)級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)(men)（語(yu)(yu)言文字(zi)工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門(men)(men)）要(yao)切(qie)實(shi)履行(xing)統籌(chou)協(xie)調職(zhi)能(neng)，在黨(dang)委和(he)政(zheng)府(fu)的(de)統一領(ling)導下，統籌(chou)安(an)排，精心組織(zhi)，協(xie)調好語(yu)(yu)委成員單位(wei)和(he)相關(guan)部(bu)(bu)門(men)(men)，具(ju)體負(fu)責(ze)組織(zhi)實(shi)施(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，全力推(tui)進本(ben)規劃綱要(yao)的(de)落實(shi)。