
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革(ge)創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域(yu)(yu)與境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。