深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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