
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和產業發(fa)(fa)展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業”等戰略(lve)性新興產業、先進制(zhi)造業和現代服務業等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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