
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。