
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校之一,建校以來,學校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校闖出(chu)了(le)一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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