深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高等職業教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展，堅持(chi)產教融(rong)合，專業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院，專業(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。

建校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才培養模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合(he)”，人才培養模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校科(ke)研從(cong)零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)研經(jing)費(fei)突(tu)破億元大關，累計科(ke)研經(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省部市區級(ji)科(ke)研平(ping)臺(tai)達到33個，科(ke)研實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場辦(ban)學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際情況對專業(ye)進行適當調整，并在部分學院開始試(shi)行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接(jie)地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區(qu)域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。