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我校參加“2015年計劃單列市高等職教五校聯盟年會暨中國教育國際交流研討會”

發布:2016-11-26

我校參加“2015年計劃單列市高等職教五校聯盟年會暨中國教育國際交流研討會”

  計劃單列市高等職教五校聯盟合作框架協議簽約儀式。

  11月20日,“2015年計劃單列市高等(deng)職(zhi)教五校(xiao)(xiao)聯盟(meng)年會暨中國教育(yu)國際交流研(yan)討會”在(zai)寧(ning)波職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)國際會議廳(ting)召開。我校(xiao)(xiao)唐(tang)曉鳴副校(xiao)(xiao)長率領(ling)組織人(ren)事(shi)、教務、科研(yan)、職(zhi)教所及傳(chuan)播工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)部(bu)(bu)門負責(ze)人(ren)及代表(biao)共9人(ren)出(chu)席了(le)會議。聯盟(meng)其他成(cheng)員單位青(qing)島職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大連職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廈門城(cheng)市職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)波職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的校(xiao)(xiao)領(ling)導及主要部(bu)(bu)門負責(ze)人(ren)參(can)加了(le)會議。杭州職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、溫州職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙江紡織服(fu)裝職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)波衛生(sheng)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙江工商職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)波城(cheng)市職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)省內院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)代表(biao)受邀參(can)會。

  本次年會就五校學生交流(liu)、科研合作、教師交流(liu)等協同創新工(gong)作擬定(ding)并(bing)簽署了框架(jia)協議。下一步(bu),將開展相關具體工(gong)作。年會的召(zhao)開,標志著五校聯盟從理論研究(jiu)層面邁入了協同創新的實踐探索階段(duan)。

  會(hui)上(shang),我校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)唐(tang)曉鳴做了(le)《深圳職業技術學(xue)院協同育(yu)人的(de)(de)(de)探(tan)索與實(shi)踐》的(de)(de)(de)專題演(yan)講,詳細(xi)介(jie)紹了(le)我校(xiao)(xiao)在(zai)科(ke)研(yan)發展、校(xiao)(xiao)企合作(zuo)、協同育(yu)人等方面的(de)(de)(de)探(tan)索和(he)取得的(de)(de)(de)成績。其他(ta)參會(hui)院校(xiao)(xiao)也(ye)介(jie)紹了(le)各(ge)(ge)自(zi)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)經驗。會(hui)上(shang),各(ge)(ge)校(xiao)(xiao)還就如何(he)進一步推進五校(xiao)(xiao)聯盟科(ke)研(yan)工作(zuo)的(de)(de)(de)深層次交流與合作(zuo),加強五校(xiao)(xiao)間科(ke)研(yan)、教學(xue)資源和(he)信息共享、科(ke)研(yan)項目共研(yan)、師資隊伍共建(jian),實(shi)現(xian)地(di)域和(he)空間優勢互補,增強服(fu)務區域經濟社會(hui)發展的(de)(de)(de)能力(li)以及區域職業教育(yu)協同創新和(he)來(lai)華留學(xue)生(sheng)、引進國外職業資格證書等問題展開了(le)充分地(di)研(yan)討(tao)。

  未來(lai),五(wu)校(xiao)間(jian)將(jiang)(jiang)發揮(hui)各自專業(ye)優勢,共(gong)同(tong)開發課(ke)程(cheng)資源(yuan),打(da)破空(kong)間(jian)限(xian)制,建立空(kong)中課(ke)堂,從而實(shi)(shi)現課(ke)程(cheng)共(gong)享、課(ke)程(cheng)互(hu)(hu)選、學(xue)(xue)分互(hu)(hu)認。通過空(kong)中課(ke)程(cheng),學(xue)(xue)生將(jiang)(jiang)可(ke)以不出校(xiao)門就能同(tong)步學(xue)(xue)習身在另(ling)一個城市(shi)、另(ling)一個學(xue)(xue)校(xiao)的老(lao)師(shi)的課(ke)程(cheng),與(yu)他校(xiao)的學(xue)(xue)生一起現場參與(yu)任務(wu)與(yu)討論。同(tong)時,五(wu)校(xiao)間(jian)會(hui)開展學(xue)(xue)生交流互(hu)(hu)換、頂崗(gang)實(shi)(shi)習互(hu)(hu)管(guan)、實(shi)(shi)習基地共(gong)享、合作承接科(ke)研項目、教(jiao)師(shi)培訓資源(yuan)共(gong)享等(deng)多方面的密切合作。會(hui)議決定,2016年計劃(hua)單列(lie)市(shi)高(gao)等(deng)職教(jiao)五(wu)校(xiao)聯盟年會(hui)在深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院召開。

                                                                            科(ke)研(yan)處(chu) 吳光斌

 

轉自:文化育人網

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