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深圳職業(ye)技術學院創建(jian)(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen)，開拓(tuo)進取，創造了(le)中國(guo)高職教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與自身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統，建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
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