
深圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來,學校始(shi)終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)職院以建設世(shi)界(jie)一流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
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