深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen)，開拓進取，創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng)(sheng)，從最初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校區(qu)，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)校闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革，實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。

25年間(jian)，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越(yue)式發展，年度(du)科(ke)(ke)研(yan)經費突破億(yi)元(yuan)大關，累(lei)計(ji)科(ke)(ke)研(yan)經費總量達(da)到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達(da)到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學校緊貼市(shi)場辦學，每(mei)年招(zhao)(zhao)生時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行適當調(diao)整(zheng)，并在部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院招(zhao)(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。