深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神，開拓進取(qu)，創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路(lu)，被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。

25年間，學(xue)校科(ke)(ke)研從零起步跨(kua)越(yue)式發展，年度科(ke)(ke)研經費(fei)(fei)突(tu)破億元大關，累計科(ke)(ke)研經費(fei)(fei)總量(liang)達到5.81億元，省部市區級(ji)科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實力(li)在同(tong)類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年(nian)招生時將(jiang)依(yi)據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生，詳(xiang)見深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。

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學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先(xian)大力(li)(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設，開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動，受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。