深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現代(dai)服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
