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深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展書院及書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛(ai)。
