10月25日晚，由校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)辦公室和團(tuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織聯合主(zhu)辦的(de)(de)(de)(de)(de)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)講(jiang)師(shi)(shi)團(tuan)”第(di)一講(jiang)在西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)日新(xin)樓(lou)階(jie)梯401成功舉(ju)行。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)分會(hui)會(hui)長文(wen)(wen)雪(xue)斐帶領創(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊作(zuo)了(le)題為“‘互(hu)聯網+’時代與跨(kua)境電(dian)(dian)商(shang)新(xin)趨(qu)勢”的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座。汽車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院全(quan)體(ti)輔導(dao)員(yuan)，2015級全(quan)體(ti)新(xin)生(sheng)(sheng)參(can)加了(le)活(huo)動。講(jiang)座第(di)一階(jie)段，文(wen)(wen)雪(xue)斐首先向全(quan)體(ti)新(xin)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)介(jie)紹(shao)了(le)自(zi)己在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)和畢業(ye)后的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)經(jing)歷(li)，為同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)講(jiang)述了(le)求職路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)磕磕碰碰、初(chu)入(ru)職場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)喜怒哀樂(le)和創(chuang)(chuang)業(ye)路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)酸甜苦(ku)辣。他(ta)(ta)希(xi)望(wang)汽車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)弟(di)師(shi)(shi)妹們(men)提升信(xin)心，秉承汽車(che)人的(de)(de)(de)(de)(de)精神去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活(huo)。接(jie)著，樹(shu)懶通(tong)達網絡(luo)技術有限公司吳偉波(bo)總經(jing)理(li)從(cong)“古代絲綢(chou)之路”切入(ru)主(zhu)題，結(jie)合當前互(hu)聯網+的(de)(de)(de)(de)(de)熱門(men)話題和同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)分析當前大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)環(huan)(huan)境和就(jiu)業(ye)環(huan)(huan)境，他(ta)(ta)通(tong)過大量的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動游戲、精心制作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)視頻短片為在座同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)闡釋電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)務、跨(kua)境電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)務的(de)(de)(de)(de)(de)含(han)義(yi)和未來的(de)(de)(de)(de)(de)良好發(fa)展(zhan)(zhan)前景，分析了(le)傳統外貿與跨(kua)境電(dian)(dian)商(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別(bie)。他(ta)(ta)還給同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)介(jie)紹(shao)了(le)速賣通(tong)、亞馬(ma)遜等(deng)多(duo)種B2C開放(fang)平(ping)臺，鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)結(jie)合專(zhuan)業(ye)優勢開展(zhan)(zhan)跨(kua)境電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)務的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動。最后，文(wen)(wen)雪(xue)斐對(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)個關于(yu)(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)和就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)問題進(jin)行了(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)回答。同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)表示，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)返校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)演講(jiang)讓他(ta)(ta)們(men)倍感親切，能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)到專(zhuan)業(ye)外的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，對(dui)互(hu)聯網和電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)務也(ye)有了(le)更深的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解。為了(le)更好地(di)開展(zhan)(zhan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，提高(gao)課堂吸引力(li)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接(jie)觸(chu)更具社會(hui)性和實用性的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)體(ti)系，汽車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期向廣(guang)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)發(fa)出(chu)邀請，特意策劃組(zu)建“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)講(jiang)師(shi)(shi)團(tuan)”，擔任在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)課堂講(jiang)師(shi)(shi)、案(an)例導(dao)師(shi)(shi)和創(chuang)(chuang)業(ye)導(dao)師(shi)(shi)。邀請一經(jing)發(fa)出(chu)，熱心校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)反應強烈(lie)，目前已有五十余位校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)自(zi)愿(yuan)報名參(can)加。

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