10月28日(ri)，深(shen)圳(zhen)市第五屆政協委員(yuan)，現任深(shen)圳(zhen)市工業(ye)(ye)設(she)計(ji)行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)執行副(fu)會(hui)(hui)長(chang)兼(jian)秘(mi)書長(chang)、全國工業(ye)(ye)設(she)計(ji)產業(ye)(ye)創(chuang)新聯盟秘(mi)書長(chang)、深(shen)圳(zhen)創(chuang)新設(she)計(ji)研究院戰略咨詢委員(yuan)會(hui)(hui)執行秘(mi)書長(chang)、深(shen)港設(she)計(ji)合作咨詢委員(yuan)會(hui)(hui)委員(yuan)封昌紅(hong)女(nv)士做客“麗湖大講(jiang)堂(tang)”第46期講(jiang)座。在(zai)留(liu)仙洞校區德(de)業(ye)(ye)樓207教室為我校師(shi)生作了一場題(ti)為《與深(shen)圳(zhen)同創(chuang)造》的(de)專題(ti)講(jiang)座。

　　封(feng)昌(chang)紅首先為我們(men)介(jie)紹了(le)今年(nian)1月(yue)4日，李克(ke)強(qiang)總(zong)理曾(ceng)專程參觀(guan)深(shen)圳(zhen)第(di)一家創(chuang)(chuang)客(ke)機構——柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空間(jian)，欣然(ran)同意成為柴火創(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)榮(rong)譽會員，并(bing)鼓(gu)勵(li)年(nian)輕的(de)(de)柴火創(chuang)(chuang)客(ke)。在(zai)當時的(de)(de)活動現(xian)場(chang)，封(feng)昌(chang)紅為總(zong)理進行了(le)詳細(xi)的(de)(de)介(jie)紹，有(you)些(xie)意外的(de)(de)是，總(zong)理對創(chuang)(chuang)客(ke)領域非常熟悉。在(zai)參觀(guan)現(xian)場(chang)，李克(ke)強(qiang)提出了(le)一個著名論斷：“創(chuang)(chuang)客(ke)們(men)的(de)(de)奇思妙想和(he)豐富成果，充分展示了(le)大眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)活力，這種活力和(he)創(chuang)(chuang)造(zao)，將會成為中國經(jing)濟未(wei)來增長的(de)(de)不熄引(yin)擎。”

　　隨后，封昌紅(hong)與聽眾分享了(le)她在國外的(de)工作(zuo)、游覽經歷與設計專業(ye)知識，激起了(le)與會者(zhe)濃厚的(de)興趣，極大擴展了(le)專業(ye)學生的(de)認知視野。

　　講座的(de)最(zui)后(hou)，封昌(chang)紅分析了(le)創(chuang)客對(dui)深圳未來發展帶來的(de)意(yi)義。隨著信息技(ji)術(shu)的(de)發展、知(zhi)識社會的(de)來臨，傳統的(de)模式(shi)正(zheng)在轉變。基于(yu)對(dui)從個人(ren)通訊(xun)到個人(ren)計算，再到個人(ren)制(zhi)(zhi)造(zao)的(de)社會技(ji)術(shu)發展脈絡，制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)試圖構建以用戶(hu)為(wei)中心的(de)，面(mian)向(xiang)應用的(de)融合從創(chuang)意(yi)、設計到制(zhi)(zhi)造(zao)等各個環節的(de)用戶(hu)創(chuang)新制(zhi)(zhi)造(zao)環境。面(mian)向(xiang)知(zhi)識社會的(de)創(chuang)新2.0模式(shi)消融了(le)創(chuang)新的(de)邊界，用戶(hu)可以成(cheng)為(wei)創(chuang)新的(de)動(dong)力(li)、創(chuang)新的(de)主體。從發展趨勢看，創(chuang)客空間(jian)必(bi)(bi)將(jiang)成(cheng)為(wei)技(ji)術(shu)創(chuang)新活動(dong)開(kai)展和交流的(de)場(chang)所(suo)，也是技(ji)術(shu)積累的(de)場(chang)所(suo)，同時也必(bi)(bi)將(jiang)成(cheng)為(wei)創(chuang)意(yi)產(chan)生和實現以及交易的(de)場(chang)所(suo)，從而成(cheng)為(wei)創(chuang)業(ye)集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時(shi)(shi)代的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們以(yi)好(hao)玩為主要目的(de)(de)，恰(qia)恰(qia)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)意(yi)義所在。當(dang)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)及(ji)其實現有成為商業模式的(de)(de)可能(neng)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，創(chuang)(chuang)(chuang)業就是(shi)一(yi)(yi)件順(shun)理成章(zhang)的(de)(de)事情(qing)。一(yi)(yi)旦有創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)想(xiang)(xiang)法，就要去思考商業模式，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)業團隊。所以(yi)，凡是(shi)有創(chuang)(chuang)(chuang)業想(xiang)(xiang)法的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)，就要做(zuo)有心(xin)人，并(bing)且(qie)要堅持。從創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)到實現創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)質的(de)(de)飛(fei)躍，從創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產(chan)品到形成商業模式，又是(shi)一(yi)(yi)個(ge)飛(fei)躍，每一(yi)(yi)個(ge)飛(fei)躍都不容易，都意(yi)味(wei)著有失敗的(de)(de)危險。同時(shi)(shi)，這樣去做(zuo)之后，作為純(chun)粹創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)樂趣也許會減少，這是(shi)有創(chuang)(chuang)(chuang)業想(xiang)(xiang)法的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們要有心(xin)理準(zhun)備的(de)(de)。

　　講座互動環節，封昌紅就創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)與產(chan)業(ye)(ye)升(sheng)級、設計教育(yu)等話題與聽(ting)眾(zhong)進行(xing)了廣泛的(de)討(tao)論。本次講座為我(wo)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學子開啟了全新的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)思維，擴展了廣大師(shi)生(sheng)的(de)專業(ye)(ye)視野，為學子們的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)提供了有益的(de)干貨。

                                                                         　　藝術學院 周俊凱

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