10月(yue)28日，深(shen)圳(zhen)市第(di)五(wu)屆(jie)政(zheng)協委員，現任深(shen)圳(zhen)市工業設(she)(she)計(ji)行業協會(hui)執行副會(hui)長(chang)兼秘(mi)書(shu)長(chang)、全國工業設(she)(she)計(ji)產業創新(xin)聯盟秘(mi)書(shu)長(chang)、深(shen)圳(zhen)創新(xin)設(she)(she)計(ji)研究院戰(zhan)略(lve)咨(zi)詢委員會(hui)執行秘(mi)書(shu)長(chang)、深(shen)港設(she)(she)計(ji)合作(zuo)咨(zi)詢委員會(hui)委員封昌紅(hong)女士(shi)做(zuo)客“麗湖大講堂”第(di)46期講座。在留仙洞校區德業樓207教室(shi)為我校師生作(zuo)了一場(chang)題(ti)(ti)為《與深(shen)圳(zhen)同創造(zao)》的專題(ti)(ti)講座。

　　封昌紅(hong)首(shou)先為(wei)我(wo)們介紹了(le)今(jin)年1月4日，李克(ke)強總理(li)曾專程參(can)觀深(shen)圳(zhen)第一家創(chuang)客機構(gou)——柴火創(chuang)客空間，欣然(ran)同意成(cheng)為(wei)柴火創(chuang)客的(de)(de)榮譽會員，并鼓勵年輕的(de)(de)柴火創(chuang)客。在當時的(de)(de)活(huo)動現(xian)場，封昌紅(hong)為(wei)總理(li)進行(xing)了(le)詳細的(de)(de)介紹，有些意外(wai)的(de)(de)是(shi)，總理(li)對創(chuang)客領域非常(chang)熟悉。在參(can)觀現(xian)場，李克(ke)強提出了(le)一個(ge)著名論斷：“創(chuang)客們的(de)(de)奇思妙(miao)想和豐富成(cheng)果，充分展示了(le)大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的(de)(de)活(huo)力，這(zhe)種活(huo)力和創(chuang)造，將會成(cheng)為(wei)中國經濟未來(lai)增(zeng)長的(de)(de)不熄引擎(qing)。”

　　隨(sui)后，封(feng)昌紅與(yu)聽(ting)眾分享了(le)她在(zai)國外的(de)工(gong)作(zuo)、游覽(lan)經歷與(yu)設(she)計專業知識，激起了(le)與(yu)會者(zhe)濃厚的(de)興趣(qu)，極大擴展了(le)專業學生的(de)認知視野(ye)。

　　講座的(de)(de)(de)最(zui)后，封昌紅分(fen)析了(le)創(chuang)客(ke)對深圳未來發(fa)展(zhan)(zhan)帶(dai)來的(de)(de)(de)意(yi)義。隨(sui)著(zhu)信息技(ji)術的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)、知(zhi)識社會(hui)的(de)(de)(de)來臨(lin)，傳統的(de)(de)(de)模(mo)式(shi)正在(zai)轉(zhuan)變(bian)。基于對從個(ge)人通訊到個(ge)人計(ji)算(suan)，再(zai)到個(ge)人制造(zao)的(de)(de)(de)社會(hui)技(ji)術發(fa)展(zhan)(zhan)脈絡，制造(zao)業試(shi)圖構建以用(yong)(yong)戶為(wei)中心的(de)(de)(de)，面向應(ying)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)融合從創(chuang)意(yi)、設計(ji)到制造(zao)等各個(ge)環節的(de)(de)(de)用(yong)(yong)戶創(chuang)新制造(zao)環境。面向知(zhi)識社會(hui)的(de)(de)(de)創(chuang)新2.0模(mo)式(shi)消(xiao)融了(le)創(chuang)新的(de)(de)(de)邊界，用(yong)(yong)戶可以成為(wei)創(chuang)新的(de)(de)(de)動(dong)力、創(chuang)新的(de)(de)(de)主體(ti)。從發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢看，創(chuang)客(ke)空間(jian)必將成為(wei)技(ji)術創(chuang)新活動(dong)開展(zhan)(zhan)和交流(liu)的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)，也(ye)是(shi)技(ji)術積累的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)，同時(shi)也(ye)必將成為(wei)創(chuang)意(yi)產生和實(shi)現以及交易的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)，從而成為(wei)創(chuang)業集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時(shi)代的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們以好玩(wan)為(wei)主要目的(de)(de)，恰(qia)恰(qia)是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)意(yi)義所在(zai)。當創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)及其實(shi)現有(you)成(cheng)為(wei)商(shang)業(ye)模式的(de)(de)可(ke)能(neng)的(de)(de)時(shi)候，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件(jian)順理成(cheng)章的(de)(de)事情。一(yi)(yi)(yi)旦有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)想(xiang)法，就要去(qu)思考商(shang)業(ye)模式，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊。所以，凡是(shi)(shi)(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想(xiang)法的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)，就要做有(you)心(xin)人(ren)，并且要堅持。從創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)到(dao)實(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個質的(de)(de)飛躍，從創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產品到(dao)形成(cheng)商(shang)業(ye)模式，又是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個飛躍，每一(yi)(yi)(yi)個飛躍都不(bu)容(rong)易(yi)，都意(yi)味著有(you)失敗的(de)(de)危(wei)險。同時(shi)，這樣(yang)去(qu)做之(zhi)后，作為(wei)純粹創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)樂趣(qu)也(ye)許(xu)會減(jian)少，這是(shi)(shi)(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想(xiang)法的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們要有(you)心(xin)理準備(bei)的(de)(de)。

　　講(jiang)座(zuo)互動環節，封昌紅就(jiu)創(chuang)客與產業(ye)升級、設計教育(yu)等(deng)話題(ti)與聽(ting)眾(zhong)進行(xing)了廣(guang)泛的(de)討(tao)論。本次(ci)講(jiang)座(zuo)為(wei)我(wo)校創(chuang)業(ye)學子(zi)開(kai)啟(qi)了全新的(de)創(chuang)客思(si)維，擴展了廣(guang)大(da)師生的(de)專(zhuan)業(ye)視野，為(wei)學子(zi)們(men)的(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)提供了有益的(de)干貨。

                                                                         　　藝術(shu)學院(yuan) 周俊(jun)凱

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