
深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學院共(gong)設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際(ji)情(qing)況對(dui)專業(ye)(ye)(ye)進行適當調整(zheng),并在(zai)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)院開(kai)始試行專業(ye)(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文(wen)字(zi)鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超過(guo)(guo)100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。