深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)(de)(de)過程,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國家發展戰(zhan)略,加快國際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)(shen)化國際教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際交流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國職業教(jiao)(jiao)育(yu)國際交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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