
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產業發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先進制造業和現代(dai)服務業等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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