
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多間電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施文化引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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