深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校以(yi)來(lai)，深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革更加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深職院以(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式改革，深入推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革更加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨(kua)越式(shi)發展，年度科(ke)研經費突破億(yi)元大關，累計(ji)科(ke)研經費總量達到5.81億(yi)元，省部市區級(ji)科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實(shi)力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)(xue)，每年招生時將依據實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生，詳見(jian)深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)(le)一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超過230萬冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室，并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)(dong)。

學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。