深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創建于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路，被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產業發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產業、先進制造(zao)業和(he)(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。

建校以來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的過程，人才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建設世界一流(liu)職業院校為目標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生(sheng)學習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培養模式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發展，年(nian)度(du)科(ke)研(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)(fei)突破(po)億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)(fei)總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市區級(ji)科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺(tai)達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力(li)在同類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招生時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分學院(yuan)開(kai)始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)招生網站(zhan)（文(wen)字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫(ku)，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀(du)者互動。

學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。