
深(shen)圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文化自覺,強化立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文化育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文化引(yin)領技能人才培養,大力開展文化育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅(ya)文化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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