
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職院的教育教學改革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru),教育教學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深職院以建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深化教育教學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru),教育教學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)(yu)與境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。